秋人教版七年级道德与法治上册课后作业课件：第三单元 第六课 第二课时师生交往.pptxVIP

课后作业

第二课时师生交往;

一、单项选择题

1.在学校生活中，我们应该尊敬老师，建立良好的师

生关系。下列做法错误的是(D)

A.被老师误解时，通过恰当的方式与老师坦诚交流

B.在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导

C.教师节送上一张亲手制作的贺卡

D.在老师有过失或犯错误时，以对立的态度冷淡、疏远老师;

2.如下图漫画所示：道德与法治课上，迟到15分钟的东

东贸然冲进教室，且不服老师批评而当众顶撞老师。下面对这一事件的评述，观点正确的是(B;

①漫画体现了平等的师生关系

②东东没有正确对待老师的批评

③迟到有正当的理由要坦诚地跟老师解释

④被老师误解时，我们不能做任何解释，否则就是对老师的不尊重

A.①②B.②③

C.②④D.①③;

3.古人云：“亲其师而信其道。”是说亲近自己的老师，

才能相信他讲的道理。因此，作为学生(C)

A.要跟老师做到亲密无间B.要绝对相信自己的老师

C.要主动与老师多沟通D.要包容老师的一切过错

4.老师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用。与

老师交往，我们应该(B)

①尊重老师、理解老师，原谅老师的错误

②正确对待老师的表扬与批评

③完全听从老师的安排

④关心和帮助老师，增进师生感情

A.①②③④B.①②④

C.①③④D.②③④;

5.人难免会犯错误，老师也不例外，用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。所谓恰当的方式是(A)

A.考虑到老师的面子，不伤害老师的自尊

B.含含糊糊、旁敲侧击地指出

C.告诉其他老师，让其他老师去说

D.告诉校长，让校长指出;

6.小周在上道德与法治课时发现老师把“销售”写成“消售”了，小周的正确做法是(C)

A.保持沉默，原谅老师的过错，因为老师不是圣人

B.立即起哄，再指出老师的过错

C.下课后给老师指出错误

D.下课后??同学中到处说老师写错字;

7.李某是某中学七年级学生，纪律散漫，经常迟到、早

退、旷课，无视他人的好言相劝，我行我素。常以抵触情绪对待班主任的批评教育，用不礼貌的语言故意顶撞、激怒班主任，班主任越生气，他就越高兴。下列对李某行为的认识，不准确的是(A)

A.李某没有接纳不同风格的老师

B.李某没有了解老师教育行为的目的

C.李某没有尊重老师

D.李某没有理解老师的良苦用心;

8.湖北省十堰市郧阳区城关一中八年级学生金某某在早

自习时看小说，班主任发现后批评了他几句。上午物理课时他又在课堂上下象棋。班主任把他叫到办公室批评并要求请家长。他从办公室出来后，从4楼教室跳楼自

杀。这一悲剧警示我们(B)

①要正确认识和对待自己的过错

②要正确对待老师的批评

③老师不能严厉批评学生

④对违反纪律的学生，老师不能告诉家长

A.②④B.①②

C.③④D.①③;

9.由于没有认真复习，小豪在月考中成绩很不理想，受

到班主任的严厉批评，并要求把家长请到学校。对此，

小豪应该采取的正确态度是(A)

A.老师是对我负责，我要努力学习

B.走自己的路，让别人去说吧

C.跟家长说老师的不是

D.老师故意找茬儿，找校长反映去;

大家应该也有点累了，稍作休息

大家有疑问的，可以询问;

10.比尔·盖茨说：“如果你认为学校的老师很苛刻的话，

那你今后面对公司老板时，你会觉得老师待你太温柔、

太亲切了。”这句话对我们的启示是(B)

A.老师对学生的批评总是对的

B.要正确对待老师的严格要求

C.对老师的要求