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嘉兴市2021年中考语文真题解析

2021年嘉兴市初中毕业生学业水平考试语文试卷，秉承了浙江省中考语文命题的一贯风格，在保持相对稳定的基础上，力求创新与突破。试卷以《义务教育语文课程标准》为指导，注重考查学生的语文核心素养，强调语言文字的实际运用能力，同时兼顾对传统文化的传承与理解。本解析旨在对该份试卷进行深入剖析，以期为广大师生提供有益的参考。

一、积累与运用：固本培元，夯实语文基础

“积累与运用”部分作为语文试卷的开篇，历来是考查学生语文基础知识和基本技能的重要载体。2021年嘉兴卷此部分题型稳定，考点清晰，覆盖面广，充分体现了对学生语文素养根基的重视。

（一）语言积累：注重基础，强调运用

本卷对语言积累的考查，延续了以往的命题思路，主要集中在字音、字形、词语运用、病句辨析及古诗文默写等方面。

1.字音字形：题目选取了教材中常见的易错字、多音字及形近字，旨在考查学生对汉语言文字规范性的掌握。这要求学生在日常学习中不仅要“识”字，更要“记”准音、“写”对形。

2.词语运用：通过语境选择合适的词语，或判断词语使用的正误，考查学生对词语意义的理解及其在具体语言环境中的恰当运用能力。这提醒考生，词语学习不能死记硬背，更要理解其内涵与外延，并学会灵活运用。

3.病句辨析：此类题型旨在考查学生对现代汉语语法规范的掌握程度。题目设置巧妙，干扰项具有一定的迷惑性，需要学生具备敏锐的语感和扎实的语法知识，能够准确识别并修改常见的语病类型。

4.古诗文默写：默写范围严格遵循课程标准及教材要求，既有直接性默写，也有理解性默写。理解性默写的引入，更能考查学生对古诗文内容的真正理解和灵活运用，而非简单的机械记忆。考生在备考时，应着重理解诗意，把握名句的内涵与情感。

（二）语言运用：联系生活，凸显情境

本部分试题紧密联系社会生活实际，创设具体情境，考查学生在真实或模拟的语言环境中运用语文知识解决实际问题的能力。

1.名著阅读：选取了中学生必读的经典名著，考查学生对作品主要内容、人物形象、主题思想及艺术特色的理解与感悟。这类题目不仅检验学生的阅读量，更注重考查其阅读的深度与思考的广度。

2.综合实践：通常以图文转换、信息提炼、语言得体、活动设计等形式呈现。例如，可能会给出一段关于地方文化、社会热点或校园生活的材料，要求学生从中提取关键信息，或根据特定情境完成口语交际、应用文写作等任务。这类题目强调语文的工具性和实践性，引导学生关注生活，学以致用。2021年的试题在此部分可能融入了对嘉兴本地文化元素的考查，引导学生关注家乡，增强文化认同。

二、现代文阅读：披文入里，提升思辨能力

现代文阅读是中考语文试卷的重头戏，旨在考查学生的阅读理解、分析综合、概括提炼、联想拓展及初步鉴赏评价等能力。2021年嘉兴卷的现代文阅读选材精当，题型多样，梯度合理。

（一）记叙文（或散文）阅读

此类文本往往以其真挚的情感、生动的描写和深刻的意蕴打动读者。考查重点通常包括：

1.整体感知与概括：如概括文章主要内容、梳理情节发展脉络、理解作者的情感态度等。

2.重点词句的含义与作用：要求学生结合具体语境，分析关键词句的表层含义与深层意蕴，及其在表情达意、结构篇章等方面的作用。

3.人物形象分析：通过对人物的语言、动作、神态、心理等描写的分析，概括人物的性格特征，理解人物形象的典型意义。

4.表现手法与表达效果：如修辞手法（比喻、拟人、排比等）的运用及其表达效果，记叙顺序（顺叙、倒叙、插叙）的作用，细节描写、对比烘托等手法对主题表达的作用等。

5.对文章主旨的理解与探究：要求学生在整体把握文本的基础上，深入思考文章所蕴含的道理、情感或社会意义，并能结合自身体验谈感受或启示。

（二）说明文（或议论文）阅读

此类文本以传递信息、阐明事理或表达观点为主要目的，考查学生对说明对象（或议论话题）、特征（或观点）、方法及逻辑的把握能力。

1.说明对象（或议论话题）及其特征（或中心论点）的把握：这是阅读说明文（或议论文）的首要任务。

2.说明方法（或论证方法）的辨析与作用分析：如说明文的举例子、列数字、作比较、打比方等，议论文的举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等，要求学生能准确判断，并分析其在文中的具体作用。

3.说明文语言的准确性（或议论文语言的严密性、生动性）：这是此类文本语言考查的重点，常通过词语的删改、替换等方式设题。

4.信息的筛选与整合：要求学生能从文中快速准确地提取有效信息，并进行归纳整理。

无论是记叙文还是说明文、议论文，阅读时都应引导学生养成“先整体后局部，再整体”的阅读习惯，即先通读全文，感知大意；再根据题目要求，精读相关段落，深入理解；最后回归整体，检验答案是否符合文本主旨和语境要求。

三、古诗文