第三单元 珍爱我们的生命 单元闯关测试卷（统编版七年级上册 道德与法治）.docxVIP

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第三单元珍爱我们的生命单元闯关测试卷（统编版七年级上册道德与法治）

（时间：60分钟满分：100分）

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”这句话告诉我们（）

①生命是短暂的②生命是不可逆的③生命是独特的④生命是来之不易的

A.①②B.①③C.②④D.③④

2.下列行为中，属于敬畏生命、珍视生命的是（）

①坚持每天锻炼身体，增强体质②遇到挫折时主动向家人、朋友求助，拒绝轻生念头③过马路时严格遵守交通规则，不闯红灯④为了追求刺激，尝试攀爬悬崖峭壁

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

3.生命是独特的，每个人的生命都不可替代。下列能体现这一观点的是（）

①世界上没有两片完全相同的树叶②每个人的性格、兴趣、天赋都存在差异③生命的时光一去不复返④人类的生命离不开大自然的哺育

A.①②B.①③C.②④D.③④

4.关于生命的接续，下列说法正确的是（）

①在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，更是“我们”的生命③生命的接续只体现在身体上的传承④生命的接续还体现在精神信念上的传承

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

5.下列做法中，有利于养护精神的是（）

①阅读经典名著，提升文化素养②积极参与志愿服务，传递温暖③沉迷网络游戏，打发闲暇时间④学习传统书法，感受中华文化魅力

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

6.当我们遇到火灾、地震等突发灾害时，正确的做法是（）

①保持冷静，迅速判断危险位置②优先保护自己的生命安全，必要时学会自救③盲目乱跑，寻求他人帮助④听从指挥，有序撤离危险区域

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

7.“生命至上”是我们的价值追求，下列能体现这一追求的是（）

①疫情期间，国家全力保障人民群众的生命健康安全②学校定期开展消防安全演练，提升学生的自救能力③有人落水时，路人不顾自身安危贸然下水施救④医院开通绿色通道，优先救治危重病人

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

8.下列对生命意义的理解，正确的是（）

①生命的意义在于为社会做出巨大贡献②生命的意义需要自己发现和创造③平凡的生命也能闪耀出伟大④生命的意义在于享受生活，及时行乐

A.①②B.①④C.②③D.③④

9.面对生活中的挫折，我们应该（）

①正视挫折，不逃避、不退缩②将挫折视为成长的机会，磨砺意志③抱怨命运不公，放弃努力④向他人寻求帮助，共同战胜挫折

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

10.下列行为中，属于不尊重他人生命的是（）

①校园欺凌行为②随意践踏草坪、伤害小动物③遵守公共秩序，不拥挤踩踏④在公共场所大声喧哗，影响他人休息

A.①②B.①③C.②④D.③④

11.我们要学会守护生命，下列做法正确的是（）

①合理饮食，规律作息②养成良好的卫生习惯③过度透支身体，追求学业成绩④积极参加体育锻炼，增强体质

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

12.关于生命的宝贵性，下列说法错误的是（）

A.生命只有一次，失去就无法重来B.生命是我们享受一切权利的基础

C.生命的价值在于长度，不在于质量D.生命是不可逆的，要珍惜每一天

13.下列能体现生命韧性的是（）

①海伦·凯勒失明失聪后仍坚持学习，成为著名作家②爱迪生经历上千次失败后，发明电灯③遇到一点困难就自暴自弃④地震后幸存者积极重建家园

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

14.我们应该如何在平凡的生活中创造生命的价值？（）

①做好自己分内的事情，承担起自己的责任②帮助身边需要帮助的人，传递爱心③积极参与社会公益活动，服务社会④安于现状，不思进取

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

15.下列对“敬畏生命”的理解，错误的是（）

A.敬畏生命就是要尊重和珍视自己和他人的生命B.敬畏生命不需要尊重自然界的其他生命

C.敬畏生命要求我们谨慎对待生命关系、处理生命问题D.敬畏生命是内心的自愿选择

二、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

16.请简要回答：守护生命需要从哪些方面做起？

17.结合所学知识，谈谈我们应该如何正确面对生活中的挫折？

三、材料分析题（本大题共1小题，15分）

18.阅读材料，回答问题。

材料一：在抗击新冠肺炎疫情