李乐山-PHA教育模式共63页.pptVIP

李乐山-PHA教育模式;培养目标;问题一：人文素质太差;人文素质太差;问题二：教书不育人;1.身心健康的个人;儿童主要学习方式：玩中学;道德是什么？;2.培养和睦生活的家人;2.培养和睦生活的家人;《礼记》;预防家庭问题40条;3.有责任感的社会人;PHA模式（人格，人文，能力）;4.培养能胜任的职业人;什么是正常的？;什么是不正常的？;5.培养有文化的中国人;问题三：不传承文化。;问题四：理论脱离实际;什么是知识，各有什么用？;什么是知识;什么是知识;什么是知识;什么是知识;从传授知识转为培养人格人文能力;问题五：缺乏能力;问题六：什么是基础

人格人文能力是基础，各人的基础都不同，让每个学生自己思考基础是什么。;问题六：要求太低合格率低;美国大学淘汰率;问题六：要求太低合格率低;

见表：对6个行业几百个企业调查60个人文素质调查。企业认为大学生在这60项素质全部不及格。

企业评分3.51

家长评分6.59

学生评分8.66

企业期待8.90;问题……;我国工业设计专业的弱点;从传授知识转变为培养人格人文能力（PHA）;育人：PHA模式（人格，人文，能力）;传统课程;如何实践？;什么是正常的？;什么是不正常的？;改进效果;生活实践训练：

从1999年至今对每年都对新生进行理发训练;;电工电子课程设计

智能范围活动车;电子生日灯;单片机音乐盒;可随动眼球仪;自动感应行走式机器人;电子琴;接触式蔽障萤火虫;简易电子对讲机;马桶水位控制器;滴水催眠器;交通信号灯控制系统;机器人循迹车;机器人循迹车;李乐山

西安交通大学工业设计系

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李乐山博客：新浪

;31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔

32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

33、希望是人生的乳母。——科策布

34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克