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高考语文小说题型专题真题汇编

一、考情分析与核心能力要求

小说阅读作为高考语文现代文阅读的重要组成部分，旨在考查学生的文学审美鉴赏能力、信息筛选整合能力、语言文字理解与表达能力。近年来，高考小说阅读命题呈现出选材多样化、题型稳中有变、注重思辨与探究的特点。其核心能力要求学生不仅能读懂小说的故事内容，更能深入理解作品的艺术手法、情感内涵及人文精神。

（一）考查核心能力

1.理解能力：理解小说中重要词语的含义，理解小说中重要句子的含意。

2.分析综合能力：分析小说的情节结构，概括小说的主题思想，分析小说的人物形象，把握小说的环境描写及其作用。

3.鉴赏评价能力：鉴赏小说的表达技巧，评价小说的思想内容和作者的观点态度。

4.探究能力：对小说的某些问题进行个性化解读和有创意的解读。

（二）考查文本特点

高考小说选材多为当代优秀短篇小说或散文式小说，兼具思想性与艺术性。主题上常聚焦于普通人的生活境遇、情感世界与精神追求，或探讨社会变迁、人性光辉与时代印记。文本篇幅适中，语言精练，结构精巧，往往在有限的文字中蕴含丰富的意味。

（三）常见题型归类

1.人物形象分析题

2.情节结构梳理与作用分析题

3.环境描写作用题

4.表现手法（或艺术技巧）鉴赏题

5.语言特色品味题

6.标题含义与作用探究题

7.主题思想概括与启示题

8.开放性探究题

二、典型题型与真题解析

（一）人物形象分析题

设问方式：

*请简要概括XX人物的形象特点。

*小说中的XX是一个怎样的人？请结合全文简要分析。

*作者是如何塑造XX这一人物形象的？

真题示例：

（此处选取一道典型高考真题题干，例如某年全国卷“小说中的守明是一个什么样的人物形象？她有什么样的心态？请简要分析。”）

解题思路与技巧点拨：

1.立足文本，筛选信息：从人物的语言、动作、心理、肖像、神态以及他人评价、环境烘托等方面提取关键信息。

2.由表及里，概括特征：不仅要概括人物的外在行为特点，更要挖掘其内在的性格、品质、精神世界。常用形容词如勤劳、善良、淳朴、执着、乐观、自私、虚伪等。

3.结合情节，分析成因：人物形象的形成与情节发展密不可分，分析人物形象时要联系其所处的具体情境和经历。

4.规范作答，分点陈述：通常采用“观点+分析”的模式，先概括形象特点，再结合文本内容具体阐释。例如：“XX是一个XX的人（观点）。从文中‘XXX’（引述原文）可以看出，他/她……（分析）。”

（二）情节结构类题

设问方式：

*小说开头（结尾/某段）有何作用？请简要分析。

*小说在情节安排上有何特点？请简要分析。

*小说中XX情节（事物）在全文中有何作用？

*请梳理小说的主要情节脉络。

真题示例：

（此处选取一道典型高考真题题干，例如某年全国卷“小说以‘鞋’为中心叙事写人，这样处理有什么好处？请简要分析。”）

解题思路与技巧点拨：

1.明确位置，分析作用：

*开头：通常有开篇点题、设置悬念、引出下文、交代背景、奠定基调、为下文做铺垫等作用。

*中间：常有承上启下（过渡）、推动情节发展、埋伏笔、做铺垫、丰富人物形象、深化主题等作用。

*结尾：常见作用有卒章显志、总结全文、呼应开头（标题）、升华主题、留下思考空间（余味无穷）、出人意料又在情理之中等。

2.关注手法，体会匠心：如对比、衬托、伏笔、照应、倒叙、插叙、抑扬、巧合等。分析这些手法如何增强情节的波澜性、合理性或艺术效果。

3.联系要素，综合考量：情节的作用往往与人物、环境、主题等要素紧密相关。分析时要从对人物塑造、环境营造、主题表达等方面的贡献入手。

4.“物象”作用的特殊性：如果是分析某一事物（物象）在情节中的作用，通常考虑其作为线索贯穿全文、推动情节发展、象征意义、寄托情感等。

（三）环境描写作用题

设问方式：

*请简要分析小说中自然环境描写的作用。

*小说中社会环境描写有何意义？

*结合全文，分析XX段环境描写的作用。

真题示例：

（此处选取一道典型高考真题题干，例如某年江苏卷“请简要分析小说结尾景物描写的作用。”）

解题思路与技巧点拨：

1.区分类型，把握重点：环境描写分为自然环境（景物描写）和社会环境。

*自然环境：常具有交代时间季节、渲染气氛、烘托人物心情、衬托人物性格、推动情节发展、象征暗示、奠定基调等作用。

*社会环境：常具有交代时代背景、揭示社会现实、展现人物生存环境、暗示人物命运、为人物活动提供舞台等作用。

2.“四联系”分析法：联系人物（心情、性格、命运）、联系情节（发展、氛围）、联系主题（深化、暗示）、联系读者（感受、思考）。

3.结合具体语境：环境描写的作用不是孤立的，必