七年级语文上册《济南的春天》（人教版）教学设计.docx

七年级语文上册《济南的春天》（人教版）教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本课选自人教版七年级语文上册，依据语文课程标准，从三个维度明确教学导向：

知识与技能：核心概念涵盖春天气候特征、济南春天自然景观、作者情感表达等；关键技能聚焦自然景观的观察与描写、作者情感的理解与分析；认知层面要求学生掌握春天气候特征，理解济南春天独特景观，并能通过观察表达个人感受。

过程与方法：倡导观察、比较、分析、综合等语文学科思维方法，设计针对性学习活动，引导学生通过多元方式深入理解文本中的景观描写与情感内涵。

情感·态度·价值观与核心素养：承载审美素养、文化素养、语言素养的培养任务，核心育人价值在于激