《普通高中语文课程标准》--2020版VS2025版修订对比之课程性质差异.docx

《普通高中语文课程标准》--2020版VS2025版修订对比之课程性质差异

三、课程性质

项目

2020年版

2025年版

变化说明

1

加深对祖国语言文字的理解与热爱，培养运用祖国语言文字的能力；

加深对国家通用语言文字的理解与热爱，培养运用国家通用语言文字的能力；

“祖国”改为“国家”，增加“通用”，强化国家通用语言文字认同与中华民族共同体建设的育人导向。

2

发展思辨能力，提升思维品质，培育社会主义核心价值观，培养高尚的审美情趣，积累丰厚的文化底蕴，理解文化多样性。

发展思辨能力，提升思维品质，培养高尚的审美情趣，积累丰厚的文化底蕴，理解文化多样性，培育社会主义核心价值观。

将“培育社会