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幼儿园捉迷藏教案5篇

制定教案时，我们要结合课程标准的要求，确保教学内容不偏离教学大纲的核心方向，?，教案中应有适当的复习环节，以帮助学生巩固前期知识，下面是本店铺为您分享的幼儿园捉迷藏教案5篇，感谢您的参阅。

幼儿园捉迷藏教案篇1

活动目标：

1、让幼儿学说短句小动物躲在什么地方并说出简单的理由。

2、引导幼儿通过观察，抓住事物的主要特征，培养幼儿的观察能力。

活动准备：

1、森林背景图一幅，小鸭子躲在水里，露出扁扁的嘴巴；大象躲在小山后面露出长长鼻子；小兔躲在草地里，露出长长的耳朵；公鸡躲在房子后面露出红红的鸡冠；长颈鹿躲在大树后面露出长长的脖子。

2、各种立体小动物玩具布置在活动室、寝室各个地方。

活动过程：

1、老师引出话题，激起幼儿兴趣。

今天，森林里的几年小动物来和我们小二班的小朋友玩捉迷藏的游戏，你们高兴吗？好，现在请小朋友把眼睛闭起来，小动物们要躲起来了！

2、出示画面，提问：

小朋友睁开眼睛，找找有哪些小动物在和我们捉迷躲？

3、请幼儿仔细观察，找出5种小动物，并说明理由。

（1）你们再仔细找找这些小动物躲在什么地方？你上怎么看出来的？（幼儿自由回答，集体回答）

（2）老师操作画面，让隐藏的小动物从隐藏处走出来。

4、游戏：捉迷藏

我们把森林里的小动物都找到了，还有许多可爱的小动物来到教室里和我们玩捉迷藏游戏，请小朋友们把它们都找出来，找到后要告诉大家，小动物躲要哪儿。

5、结束：小动物玩累了，要回去休息了，我们送它们回家吧！

幼儿园捉迷藏游戏教案，捉迷藏是我们每个人的童年里面几乎都会有的一种游戏，这个游戏可以锻炼幼儿的感知能力，还能让幼儿具有一定的探索能力，是一个很适合幼儿玩的集体游戏。

幼儿园捉迷藏教案篇2

一、活动目标：

1.通过对画面的观察，比较，理解故事内容。

2.在图标的帮助下，进一步记忆变色龙变色的顺序。

3.喜欢进行阅读活动，能够大胆表述自己的想法。

二、活动准备：

ppt课件、黑板一块、图标一套、音乐、红黄绿三色食物及三色拱门。

三、活动过程：

一、教师利用ppt引导幼儿观察绘本中1——3页画面内容，了解变色龙变成各种颜色的原因

1.教师声音导入并出示变色龙的图片，帮助幼儿感知、猜测变色龙的变化。

宝宝们，听，什么声音？谁在吃东西啊？我们一起去瞧瞧。

啊!是变色龙啊!来，我们和他打个招呼（变色龙你好）哪个宝宝知道变色龙有什么本领吗？（大的本领，是的，他有一个很特别的大本领，他呀会变颜色的）如知道（点评）那宝宝们猜猜看，他会变成什么颜色？（红色的、有可能，和红红的小汽车一样的颜色…）故事里的变色龙是不是像宝宝说的一样呢，（是的）来我们一起来看一看。2.教师播放ppt出示第一张ppt，宝宝看变颜色了没有？（变了）哪里变了（尾巴变成红色了）为什么会变成红色呢？（不知道，教师引导：你们看他在干什么啊？吃汽车，什么颜色的呀？红色的。）学一学吃的动作。变色龙是不是吃了红红的玩具汽车，尾巴变红啦，有可能。变色龙走呀走呀又去找东西吃了，你们看，这次那儿变啦？（身体变成橙色的啦）这次怎么变成橙色的了呢？（吃了橙色的桌子啦）原来真的像小朋友说的那样，吃了什么颜色的东西就变出什么样的颜色来）那薛老师送一个绿色的东西给变色龙吃，宝宝说，他会变成什么颜色啊？（绿色）你们瞧!变色龙这次吃了什么啊（绿绿的树）哪里变了呢？（脚）

二、教师利用图标帮助幼儿记忆故事中变色龙变色的顺序，与颜色进行匹配

这只变色龙吃了这么多的东西，可真是一直贪吃的的变色龙啊，你们看，他第一次吃了（逐一摆放图标）红色的玩具车以后哪里变了？初步让幼儿学说：吃了XX变成XX的变色龙。第二个吃了什么？…这只变色龙真是一只贪吃的变色龙。

宝宝们，变色龙吃了这么多的东西，你们觉得它吃饱了没有啊，（吃饱了）你们都觉得它吃饱了，可这只贪吃的变色龙还在找东西吃呢。

三、教师带领幼儿完整阅读绘本，理解影子部分

1.继续阅读绘本，感受影子部分

它东找找，西找找，找不到东西吃了，这时他发现了自己黑黑的影子，就啊呜一口吞了下去，你看，现在的变色龙变成什么颜色啦（黑黑的）如果在黑黑的夜里还能看见这只黑黑的变色龙吗（看不见了）是的，小动物们也发现不了他，敌人也发现不了它，它呀就能保护自己了，这就是变色龙的大本领哦!

2.咦，故事中的变色龙呢？（吃掉了天上的月亮）我们来学一学它的样子，好玩吗？

四、集体游戏：贪吃的变色龙。

音乐、进行游戏：吃什么颜色的食物变什么颜色的变色龙，躲在什么颜色的地方。宝宝们都知道了变色龙的本领了，现在，我要和小变色龙