2025 年苏教版一年级上册语文全册重要知识点总结 (1).docxVIP

2025年苏教版一年级上册语文全册重要知识点总结

一年级上册语文是启蒙关键阶段，核心围绕拼音、字词、课文理解及基础句型展开，以下是全册重要知识点的系统梳理，助力夯实语文基础。

一、拼音知识（基础核心）

1.三表熟记

（1）23个声母：b、p、m、f、d、t、n、l、ɡ、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、y、w。需重点区分易混淆声母：b与d、p与q，可通过口型发音（b发音时双唇紧闭后放开，d舌尖抵上齿龈）和字形联想（如“像6字bbb，像反6ddd”）强化记忆。

（2）24个韵母：单韵母6个（ɑ、o、e、i、u、ü）；复韵母9个（ɑi、ei、ui、ɑo、ou、iu、ie、üe、er）；前鼻音韵母5个（ɑn、en、in、un、ün）；后鼻音韵母4个（ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ）。注意区分ei与ie、ou与uo，er为特殊韵母，只能单独使用。

（3）16个整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、yinɡ。整体认读音节无需拼读，直接整体识记，其中yu、yue、yuan、yun由ü演变而来，记忆时关联对应的韵母。

2.拼音规则

（1）标调规则：按“ɑ、o、e、i、u、ü”顺序标调，有ɑ标ɑ上，无ɑ找o、e；i、u并列标在后（如ui标在i上，iu标在u上）；单个韵母直接标调（如ü标在两点上）。

（2）去点规则：ü与j、q、x相拼时，ü上两点省略，仍读ü音（如jü→ju、qü→qu）；ü与y相拼时，两点也省略（如yü→yu）；其他声母与ü相拼，两点保留（如nü、lü）。

（3）书写要求：音节需紧凑书写，无间隔；声母、韵母在四线三格中占位规范（如b占上中格，ɡ占中下格）；声调标注位置准确，一声平、二声扬、三声拐弯、四声降。

二、字词知识（积累重点）

1.生字分类（二会字+四会字）

（1）四会字（要求认、读、写、用）：共58个，涵盖各单元核心生字，如“人、个、手、大、工、用、升、我、们、中、江、南、可、叶、鱼、西、北”等，需熟练掌握笔顺、笔画及组词。

（2）二会字（要求认、读）：共48个，如“烟、台、亭、座、阳、钟、穿、床、莲、戏、蓝、珠、塔、秋、娘”等，需能准确认读，结合课文语境理解含义。

2.易错重难点

（1）笔顺易错字：“四”（笔顺：竖、横折、撇、竖弯、横）、“七”（横、竖弯钩，注意第二笔是弯钩）、“九”（撇、横折弯钩）、“小”（竖钩、撇、点）、“水”（竖钩、横撇/横钩、撇、捺）、“火”（点、撇、撇、捺）、“我”（撇、横、竖钩、提、斜钩、撇、点）等，需严格按教材笔顺书写。

（2）形近字辨析：白—日、西—四、江—工、们—门、五—正、阴—阳、草—早、住—主、对—村、字—子、鱼—渔等，可通过组词对比记忆（如“白—白云”“日—日子”）。

（3）音同/音近字区分：生/升（上升、生日）、方/放（方向、放下）、有/友（友好、有的）、全/泉（全天、泉水）、工/公（工人、公正）、听/厅（听说、大厅）、虫/从（虫子、从来）、风/丰（大风、丰收）等，结合语境判断用法。

3.部首与词语积累

（1）常见部首及例字：氵（江、沙、浪、河）、亻（们、他、住）、口（叶、可、听）、女（好、她）、讠（许、说）、木（村、树、林）、虫（蚂、蚁）、日（早、是、时）、艹（草、青）、扌（抱）、宀（字），能根据部首推断字义范畴。

（2）词语搭配：暖和的衣裳、可爱的孩子、明亮的灯光、弯弯的小河、青青的小草、碧绿的草地、晶亮的冰花；动词搭配（洗水果、升国旗、采莲花）；名词搭配（一双小手、一朵花、一条鱼、一片云）。

（3）叠词与量词：AB→AABB式（说笑→说说笑笑、大方→大大方方、开心→开开心心）；量词重叠（一束束、一只只、一朵朵、一片片），熟练掌握常用量词（朵、只、条、匹、颗、双、排）的用法。

三、课文理解与积累（核心考点）

1.重点课文解析

（1）《人有两个宝》：改编自陶行知《手脑相长歌》，核心是说明双手和大脑的重要性，强调“手脑并用才能创造”。需理解“宝”指双手和大脑，能联系生活说说动脑动手的事例，掌握“人、个、手、大”等生字。

（2）《咏鹅》（唐·骆宾王）：描绘鹅的外形和动作，“曲项向天歌”写姿态，“白毛浮绿水，红掌拨清波”写色彩与动作。需熟练背诵默写，理解“曲项”“拨”的含义，感受诗歌韵律美。

（3）其他经典段落：“一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花”（积累数字用法）；“她抱着月亮，她背着星星，那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾声”（体会比喻、拟人手法，感受语言优美）；“公园里的菊花好看极了。黄的，白的，淡绿的，紫红的，一朵朵，一丛丛，一片片，它们正迎着深秋的寒风开放呢”（积累颜色描写和叠词）。

2.名句与常识积累

（1）经典句子：“站如松，坐如钟。行如风，卧如