1.5 隋唐时期的民族交往与交融 统编版七年级历史下册.pptxVIP

素

养

目

标

1.知道文成公主入藏的史实,理解其对汉藏团结的历史贡献,认识唐代民族关系的和睦。(历史解释、史料实证、家国情怀)

2.了解突厥、回纥、渤海和南诏的概况,知道隋唐时期民族交往交流交融的史实,认识中华民族多元一体格局的发展,感受各民族之间的友好团结。(时空观念、史料实证、家国情怀)

3.了解盛唐时期的疆域和唐朝在世界上的地位。(时空观念、历史解释)

唐朝前期形势和边疆各族分布图（669年）

唐朝后期形势和边疆各族分布图（820年）

结合课本P29，在图中快速圈出唐朝周边的主要民族政权。

吐蕃人生活在哪里，是哪个民族的祖先？

松赞干布

统一青藏高原

这幅图描绘的是什么场景？

唐朝阎立本所绘制的《步辇图》

描绘唐太宗接见吐蕃赞普松赞干布

派来的求婚使者的场景

蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品

以及医药、历法等方面的书籍

派遣贵族子弟到长安学习，

请求唐朝给予蚕种及派遣工匠

文成公主入藏

观看视频并结合教材P26，归纳唐蕃和亲的意义。

①促进吐蕃经济和社会发展；

②增进唐蕃友好关系。

知识拓展：布达拉宫

吐蕃赞普松赞干布为迎娶文成公主而建

布达拉宫是唐蕃友好往来的见证，

反映唐朝民族交往与交融的情况。

【史料实证】解读布达拉宫的历史文化价值。

核心素养

问题探究

教师指导

知识拓展

自主学习

3000公里，走了2年

继文成公主入藏后，唐和吐蕃还有哪些友好交往的史实?

据统计，从634～846年的二百多年间，唐蕃之间使臣往来共191次。唐使入蕃66次，蕃使入唐125次。

方式：和亲、会盟

①击败东突厥，册封

②开明民族政策，尊“天可汗”

灭西突厥，中央政权完全统一西域。

联合回纥出兵平定后突厥汗国

突厥解体，西迁与当地部族融合

方式：战争、册封、设置机构

唐朝前期形势和边疆各族分布图（669年）

与唐交往

统一

被唐玄宗册封为怀仁可汗

安史之乱时，出兵助唐平定叛乱

方式：册封、贸易往来

灭亡

骨力裴罗统一，建立回纥汗国

回鹘

贸易往来

9世纪灭亡，与其他民众融合，

成为维吾尔族的祖先。

唐朝后期形势和边疆各族分布图（820年）

渤海上京龙泉府城遗址

出土的牡丹纹方砖

建立

与唐交往

靺鞨族在黑龙江建立政权

唐玄宗册封大祚荣为渤海郡王

经贸往来

派遣学生到唐朝求学

表现出浓郁的

汉唐文化风貌

方式：册封、贸易往来、求学

唐朝后期形势和边疆各族分布图（820年）

建立

与唐交往

方式：册封、贸易往来、求学

云南苍山洱海的南诏完成统一建立政权

唐玄宗册封皮逻阁为云南王

派大臣和子弟到成都求学

唐代建筑风格

结合前面所学，总结归纳唐朝民族交往的方式，特点。

特点：

①方式多样；

②以和为主。

方式：和亲、会盟、战争、册封、设置机构、贸易往来

唐太宗母亲：北周文帝宇文泰的外孙女

唐太宗祖母：独孤氏，北周大司马之女

材料一：“隋唐统一时期汉族传统文化繁荣，经济发展，深深地吸引着周边民族，甚至亚洲诸国……因此许多内迁的西北民族自觉或不自觉地学习和接受了隋唐文化，而逐渐汉化。”

启示：

坚持民族平等、民族团结政策

原因：

（根本原因）

影响：

唐朝前期形势和边疆各族分布图（669年）

①促进边疆的开发；

②巩固统一多民族国家。

小结

当堂测评

1．（2024·贵州铜仁·中考真题）“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。”诗句最能反映唐朝（

）

A．民族交融加强

B．社会风气开放

C．民族政策开明

D．文学艺术多彩

A

当堂测评

2．（2024·江苏扬州·中考真题）《资治通鉴》记载，唐太宗认为各民族没有什么不同，“盖德泽洽，四海可使如一家”。为此，他（）

A．建立中央集权制度

B．派遣张骞出使西域

C．开创科举取士制度

D．实行开明民族政策

D

当堂测评

3．（2024·四川宜宾·中考真题）下图是唐代画家阎立本描绘唐太宗接见松赞干布使者的场景。该图可用于研究（

）

A．宗教绘画的风格

B．唐与突厥的友好关系

C．民族政策的践行

D．贞观时期的中外交往

C