幼儿园大班美术《淘气的小章鱼》教学设计.docx

幼儿园大班美术《淘气的小章鱼》教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读分析

依据《36岁儿童学习与发展指南》中艺术领域“感受与欣赏”“表现与创造”的核心要求，本节课以“淘气的小章鱼”为主题载体，将海洋生物认知与美术创作有机融合。从知识与技能维度，核心概念聚焦“海洋生物特征认知”与“基础绘画表现”，关键技能涵盖观察具象事物、发散想象、画面构图及线条/色彩运用，幼儿认知需遵循“感知—理解—应用—创造”的进阶路径：先通过直观观察感知小章鱼外形与习性，再理解绘画技巧与表现对象的关联，进而应用技巧进行基础创作，最终实现个性化创意表达。在过程与方法维度，贯穿“观察—体验—实践—分享”的学科思维，通过