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理解数学一节初中几何的试卷讲评课——基于学科核心素养的中考一模试卷讲评课

背景与教学立意：从“解题”走向“育人”的课堂转型

当前初中数学教学正处于由知识本位向能力导向、再向核心素养落地深度演进的关键阶段。尤其在九年级下学期，随着中考复习节奏的加快，各类模拟考试频繁开展，试卷讲评课已成为日常教学的重要组成部分。然而，在实际教学中，许多教师仍将讲评课简化为“对答案—改错题—补漏洞”的机械流程，忽视了其作为诊断性教学环节所承载的深层教育价值。这种以“分数提升”为唯一目标的教学取向，不仅难以真正帮助学生构建系统化的知识网络，更无法有效促进数学抽象、逻辑推理、直观想象、