高二生物《慢性肾病疗效观察》教学设计.docx

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2026-01-13 发布于云南
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高二生物《慢性肾病疗效观察》教学设计

一、课程标准解读分析

本教学设计以高中生物课程标准为核心依据，聚焦《慢性肾病（CKD）疗效观察》的核心知识与能力培养。在知识与技能维度，核心概念涵盖：CKD的定义（K/DOQI标准）、病理生理机制（肾小球硬化、肾小管萎缩、肾间质纤维化的分子机制）、常见症状与并发症、疗效评估的量化指标（eGFR、尿蛋白定量、ACR等）。关键技能包括：病例资料的规范化收集与整理、疗效数据的统计学分析、基于循证医学的疗效解释与评估。认知水平要求学生达成“了解”CKD的流行病学特征与分期标准、“理解”病理生理机制与疗效评估指标的关联、“应用”eGFR公式与统计方法分析病例数据、“