苏教版高中化学必修第一册 专题4 硫与环境保护 第1单元　第1课时　二氧化硫的性质和应用 【课件】.pptxVIP

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目标;基础落实·必备知识全过关;;;三、二氧化硫的化学性质

1.酸性氧化物

(1)与水反应的化学方程式为?。?

(2)与碱反应

与NaOH溶液反应的化学方程式为?。?

与Ca(OH)2溶液反应的化学方程式为,若将SO2气体持续通入澄清石灰水中,现象为。?;2.还原性(SO2中S元素处于中间价态,既有氧化性又有还原性,但以还原性为主)

(1)弱氧化性(与硫化氢反应):2H2S+SO2===3S+2H2O。

(2)较强还原性:可被多种氧化剂(如O2、Cl2、Br2、I2、HNO3、KMnO4、

H2O2等)氧化。SO2与O2反应的化学方程式为。?

SO2水溶液中滴加BaCl2溶液后,现象是,再滴加H2O2溶液的实验现象是。写出相应的离子方程式:、。?

SO2气体通入氯水中发生反应的化学方程式为。;3.漂白性

SO2气体通入品红溶液中,现象是,然后给溶液加热,现象是。结论:SO2能漂白某些有色物质,这是由于它能与某些有色物质发生化合反应,生成的无色物质。而加热时,这些无色物质又会发生,恢复原来的颜色。?;四、二氧化硫的用途

1.在工业上,二氧化硫常被用于纸浆以及草编织物等。?

2.在严格控制用量的情况下,二氧化硫可被添加到食品中作为漂白剂、防腐剂和剂。?

3.在制备食糖的过程中,用二氧化硫对糖汁进行熏制,可使其。?

4.当葡萄酒酿好后,通入二氧化硫可以抑制,延长保存时间。?

5.在制作干果时往往也加入二氧化硫,起的作用。?;;;探究一SO2的性质;实验操作;(2)CO2和SO2均为酸性氧化物,在性质上具有一定的相似性,结合已有的知识探究能否用澄清石灰水鉴别CO2和SO2,为什么?;(4)已知:酸性H2SO3H2CO3,除去CO2中的SO2可用哪些方法?;;比较内容;;解析亚硫酸钠和硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化硫气体,A正确;二氧化硫使氯水褪色是因为发生反应:SO2+Cl2+2H2O===4H++2Cl-+,反应中二氧化硫发生氧化反应,为还原剂,体现的是二氧化硫的还原性,B正确;二氧化硫的密度大于空气,应用向上排空气法收集,图中装置二氧化硫短进长出,C正确;二氧化硫在饱和亚硫酸氢钠溶液中溶解度很小,应用氢氧化钠溶液吸收尾气减少污染,D错误。;2.如图装置可用于收集SO2并验证其某些化学性质,下列说法正确的是

();解析酸性KMnO4溶液能将SO2氧化为被还原为Mn2+而褪色,体现SO2的还原性,A项错误;SO2使品红溶液褪色体现了SO2的漂白性,B项正确;SO2为酸性氧化物,能与NaOH溶液反应生成Na2SO3和H2O,但无明显现象,C项错误;SO2能与H2S反应生成S和H2O,体现SO2的氧化性,D项错误。;3.某化学兴趣小组为了探究常温下某非金属氧化物形成的未知气体的成分。该小组成员将气体通入澄清石灰水,发现澄清石灰水变浑浊,持续通入发现浑浊又变澄清,由此该小组成员对气体的成分提出猜想。

【提出猜想】

猜想1:该气体为CO2;

猜想2:该气体为SO2;

猜想3:。?

为了验证猜测,该小组设计实验加以探究:;【实验探究】

该小组同学按如图所示装置,将气体从a端通入。;(2)A中品红溶液的作用是。?

(3)D中澄清石灰水的作用是。?

通过该实验,该小组同学观察到以下三个实验现象:

①A中品红溶液褪色②C中品红溶液不褪色③D中澄清石灰水变浑浊

【得出结论】

(4)由上述现象该小组同学确认该气体的成分为。?;答案该气体为CO2和SO2的混合气体

(1)B

(2)验证混合气体中是否含有SO2

(3)验证混合气体中是否含有CO2

(4)CO2和SO2的混合气体;【变式设问】

如果实验现象是只有A中品红溶液褪色,C中品红溶液不褪色,D中澄清石灰水也不变浑浊,那么实验结论是什么?;规律方法SO2和CO2都可以使澄清石灰水先变浑浊后变澄清,所以当SO2和CO2同时存在时,要想证明CO2的存在,应先将