第三章物态变化第四节升华与凝华学案设计.pdfVIP

第三章物态变化

第4节升华和凝华

学习目标

1.知道什么叫升华,什么叫凝华.

2.知道升华是一个吸热过程,凝华是一个放热过程.

3.能够解释生活中常见的升华、凝华现象.

自主探究

一、升华

1.概念:物质从直接变成的过程叫做升华.

2.你能从生活中找出一些熟悉的升华现象吗?请写下来:

(1);

(2);

(3).

3.升华热.

二、凝华

1.概念:物质从直接变成的过程叫做凝华.

2.你能从生活中找出一些熟悉的凝华现象吗?请写下来:

(1);

(2);

(3).

3.凝华热.

三、物态变化

【反馈练习】

1.今年春季,我国南方的许多地方持续了较长时间的“回潮”现象,地面、墙壁全是湿的.此

现象属于()

A.汽化B.液化C.升华D.凝华

2.物质由态直接变为态的过程叫升华,升华过程要热;物质由

态直接变为态的过程叫凝华,凝华过程要热.

3.在严冬,早晨走进教室时会看到窗玻璃上有冰花,这是由水蒸气发生而形成的.

冰花出现在玻璃的侧(填“内”或“外”).

课堂检测

1.下列正确的是()

A.初春的早晨,出现大雾是水蒸气汽化形成的

B.秋天的早晨,地面小草上出现的是水蒸气升华形成的

C.北方的冬天,玻璃窗上出现的“冰花”是水蒸气凝华形成的

D.寒冷的冬天,人们在外面说话时,嘴里呼出的“白气”是水蒸气遇冷凝华形成的

2.“千里冰封,雪飘”这种景象对应的主要物态变化是()

A.汽化和液化B.汽化和升华

C.凝固和凝华D.凝固和熔化

3.某次实验中,周乾同学不将一些碘和黑沙混在一起,下列四位同学参考碘的性质,帮

她想办法将黑沙中的碘除掉,合理的是()

碘的性质

名称/℃沸点/℃颜色

碘114184.3紫色

A.通过颜色不同,用观察法找出黑沙B.都装入烧杯中然后放入沸水中使碘熔化

C.用灯微微加热使碘升华D.用猛火加热使碘沸腾发生汽化现象

4.我叫小水滴,住在大海里,这天阳光晒暖了海洋,我和其他小伙伴一起慢悠悠地升入高空,

高空的低温使我们挤成一团,又变成了小水珠或小冰晶,连成了千姿百态的云.关于高空中变

成了小水珠或小冰晶的正确的是()

A.小水珠的形成是汽化现象,需吸热B.小水珠的形成是液化现象,需吸热

C.小冰晶的形成是凝华现象,需放热D.小冰晶的形成是升华现象,需放热

5.如图是研究碘的物态变化的实验装置.当碘热量后,直接升华成碘蒸气;碘蒸气

遇到较冷的玻璃板会放出热量,成固态的碘(填物态变化名称).

6.下列两个实验都是为了演示“碘的