秋人教版八年级生物上册同步导学课件：5.1.4　鱼.pptxVIP

生物圈中的其他生物

第一章动物的主要类群

第四节鱼;

第五单元生物圈中的其他生物

第四节

自主学习发现问题

重难探究解决问题;

第四节鱼

学习目标

1.说出无脊椎动物和脊椎动物的主要区别。

2.概述鱼的主要特征。(重点)

3.举例说明鱼与人类生活的关系。

问题导入

为什么鱼儿只能生活在水中?它们是怎样适应水中生

活的?;

类别;

第四节鱼

知识点二多种多样的鱼

1.种类：鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物

种类的一半_以上。

2.我国鱼的种类：

(1)我国淡水鱼有1000多种，著名的“四大家鱼”青鱼

草鱼鲢鱼鳙鱼_)和_鲤鱼鲫鱼等都

是我国主要的优良淡水鱼品种。

(2)我国的海洋鱼已知的约有2000种。;

第四节鱼

知识点三鱼的主要特征

1.鱼适于水中生活的两个特点：一是能靠_游泳来获取食物和防御敌害；二是能在水中呼吸。

2.鱼的形态结构与生理

(1)体形：身体分为头部、躯干部和尾部三部分，通常左右侧扁，大多呈流线型，这样的体形有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力;

第四节鱼

(2)体表：鱼的体表常常有鳞片覆盖，鳞片的表面有滑滑的黏液,起保护身体的作用。

(3)运动：①运动的基础：鱼的脊柱能支撑整个身体，它的两侧附着有发达的肌肉,对运动起着重要作用。

②运动的动力：鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。;

第四节鱼

(4)呼吸：鱼是用鳃呼吸的，鳃的主要部分是鳃丝

鳃丝中密布毛细血管。

3.鱼的主要特征

生活在水中;体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；

通过尾部和_躯干部的摆动以及鳍的协调作用

游泳。;

;

第四节鱼

牛刀小试

1、判断

(1)“四大家鱼”是指青鱼、草鱼、鲤鱼、鲫鱼。(×)

(2)控制鲫鱼身体前进方向的器官是眼睛。(×);

大家应该也有点累了，稍作休息

大家有疑问的，可以询问和交流;

第四节鱼

2.2017??天津下列动物中，体内没有脊柱的是(B)

A.金丝猴B.草履虫

C.扬子鳄D.丹顶鹤

[解析]金丝猴、扬子鳄和丹顶鹤的体内有脊柱，属于脊椎动物；草履虫

体内没有脊柱属于无脊椎动物。;

第四节鱼

3.2017·曲靖鱼与人类生活的关系密切，其呼吸器官是(B)

A.肺B.鳃

C.鳃丝D.鳞片

[解析]鳃是鱼类的重要呼吸器官，鱼体与外环境的气体交换主要由鳃来完

成。;

第四节鱼

错别字辨析

流线型≠流线形

黏液≠粘液

鳃≠腮

易错易混

“脊柱的有无”容易写成“脊椎的有无”。;

【问题探究】鱼与水中生活相适应的特点有哪些?

【思考交流】;

第四节鱼

【归纳提升】1.身体呈流线型，可减少游泳时遇到的水的

阻力。

2.体表覆盖鳞片和黏液，起保护身体的作用。

3.背面颜色深，腹面白色，不易被敌害发现。

4.躯干部和尾部肌肉发达，左右摆动可产生前进的动力。

5.鳍能控制游泳的方向和保持身体的平衡。

6.身体两侧各有一条侧线，有感知水流，测定方向的作用。

7.用鳃在水中呼吸。;

第四节鱼

[典例]“鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时

的情景，为小鱼游泳提供主要动力的是(C)

A.胸鳍和尾鳍的左右摆动

B.尾鳍和臀鳍的左右摆动

C.躯干和尾的左右摆动

D.所有鱼鳍的共同协调配合

[解析]鱼在游泳时，前进的动力来自于躯干部和尾鳍的摆动，各种

鳍是相互协调作用。;

课内小结

具有脊柱

游泳

适于水中生活

的特点

呼吸器官

主要特征

与人类生活的关系

面临的现状与保护;

第四节鱼

课外链接

有趣的“鱼医生”

有一年，一位海洋生物学家潜入海底，发现有两种不同的鱼会

合在一起。其中一种比另一种大十几倍。一条大鱼离开了鱼群，迅

速地游向一条小鱼。按照惯例，人们以为那条大鱼会吞吃小鱼，可

是大鱼游到小鱼面前，平静温顺地张开了鳍。而小鱼则用自己尖利的嘴凑近大鱼的身体，好像是在吮乳。几分钟后，小鱼离开大鱼，;

第四节鱼

消失在鱼群中，大鱼也紧紧地跟上鱼群……这种小鱼，