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本课件为《人工智能通识(AIGC版)》配套教学资
源,由编写团队精心打造。
为便于教学使用,团队同步提供了丰富的辅助材料,
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书名:《人工智能通识(AIGC版)》
书号:978-7-111-79447-9
出版社:机械工业出版社
主编:蓝永健、吴秀红、罗智聪
副主编:邓爱玲、王有铭、叶菊、周弢;
PARTTWO
相关知识;
人工智能的内涵
人工智能的关键技术
人工智能的应用
人工智能国家战略布局与政策支持
人工智能伦理的内涵和安全风险
人工智能治理原则和措施;
2.相关知识—2.1.人工智能的内涵;
巴尔(Barr)和费根鲍姆(Feigenbaum)认
为,人工智能属于计算机科学的一个分支,旨在设计智能的计算机系统。
也就是说,对照人类在自然语言理解、学习、推理问题求解等方面的智能行为,设计的系统应呈现出与之类似的特征;
当前对于人工智能的定义那可是众说纷纭,并没有一个完全统一的说法。
本书认为人工智能是一门致力于让计算机系统具备人类智能的某些特征和能力,能够感知环境、学习知识、进行推理和决策,从而实现特定目标或完成复杂任务的技术与科学。;
Artificial
感知
记忆
人工的思维
人造的
模拟的;
简单来说,就是让机器变得“聪明”
起来,能像人一样“会听、会看、会
说、会思考、会学习和会行动”,从而去理解和应对这个世界。;
弱人工智能是指不能制造出真正地推理和解决问题的智能机器,这些机器只不过看起来像是
智能的,但并不具备真正的智能和自主意识
弱人工智能有许多应用,包括问题求解、逻辑推理与定理证明、自然语言理解、专家系统、
机器学习、人工神经网络、机器人学、模式识别、机器视觉等。
示例:在图像识别领域,基于深度学习的人脸识别、物体识别、行为识别等,在医疗、交通、教育等
行业都有广泛的用途,能够有效提高安全防范水平,打击犯罪和恐怖主义,惩治交通违法行为,提升交通安全水平等
示例:“深度学习+数据”模式甚至在文学创作、司法审判、新闻编辑、音乐和美术作品创作等方面,
也有惊人的表现,能够极大地提升工作效率和质量,降低人类的工作强度,激发人类的创作灵感,创作出更好的作品;
强人工智能是指能够完全取代人类工作的人工智能,它具有自我思考和学习能力,能够模仿
人类的决策和行为
强人工智能的目标是创造能够像人类一样思考和感知的智能机器;
1950年,“计算机之父”和“人工智能之父”艾伦·图灵(AlanM.Turing)发表了论文《计
算机器与智能》,这篇论文被誉为人工智能科学的开山之作。在论文的开篇,图灵提出了一个引人深思的问题:“机器能思考吗?”。这个问题激发了人们无尽的想象,同时也奠定了人工智能;
1956年8月,在美国达特茅斯学院举办的人工智能夏季研讨会,是人工智能领域具有里程碑意
义的一次重要会议。这次会议汇聚了众多杰出的科学家和工程师,他们共同探讨和研究人工智能的发展和应用前景。
在这次会议上,“人工智能”这个词汇被约翰.麦卡锡(JohnMcCarthy)首次提出。这次会议的召开标志着人工智能作为一个独立学科的正式诞生,因此,达特茅斯会议被称为“人工智能;
从1956年人工智能元年至今,人工智能的发展历程经历了漫长的岁月,大致可以划分为以下6个阶段。
热度
起步反思应用低迷稳步蓬勃
发展期发展期发展期发展期发展期发展期;
人工智能的三大核心要素
要深入理解人工智能,就必须了解其相关技术,计算力、算法和数据是人工智能的三大核心。;
人工智能的三大核心要素
计算力是指计算机系统的计算能力,通常用每秒浮点运算次数(FLOPS)来衡量。在人工智能领域,
由于需要处理大规模的数据和复杂的算法,对算力的需求非常高。
GPU
CPU;
AI芯片影响是人工智能算力发展的关键技术之一。它的发展水平直接影响着人工智能系统的性能和
效率。随着人工智能应用的不断拓展,对AI芯片的性能和功耗要求也越来越高。根据架构和功能的不同,AI芯片主要分为CPU(中央处理器)、GPU(图形处理器)、FPGA(现场可编程门阵列)和ASIC(专用集成电路)等。;;
技术分支;
包括监督学习、无监督学习和强化学习等。
监督学习通过已标注的数据进行训练,
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