生消费结构特点及常见误区分析.pdfVIP

1.简述大学生消费的结构。

消费结构是指消费主体在一定时间和空间内的总消费中，各类消费资料的数量比例

和相互关系。随着社会经济的发展，人们生活水平不断提高，大学生消费结构也日益

多元化，消费结构由原来以消费、学习消费、发展消费为构成要素的单一结构发

展成现在以生活消费、学习消费、发展消费、旅游消费、信息消费、社交消费、

恋爱消费、体育消费等为构成要素的多元结构。有表明：大学生的消费在整

个消费比例中已有所下降，其他部分的消费比例有一定提高，如、休闲等享受性

消费，而且该类消费所占比重越来越大。

2.简述大学生消费的特点。

（1）消费观念复杂，感性消费占优势

（2）消费呈现多层次性

（3）消费倾向多样化

大学生的消费分为性消费、发展性消费和享受性消费等。

（4）消费呈现阶段性

（5）消费和交际消费比重持续增加

（6）储蓄观念淡薄，无消费计划

3.大学生消费的误区有哪些？

（一）攀比、从众

（1）“人有我亦应有”的从众心理

（2）独辟蹊径的求异心理

（二）模仿

许多学生在努力适应社会的过程中最明显的表征就是消费选择的模仿化趋势。男生

为装出男子汉的气质与风度，随波逐流地学抽烟、练喝酒，则对时装、化妆品、

各类首饰情有独钟；模仿电视，追逐此消彼长的××衫、××服、××鞋，看通宵电

影，上高档次的舞厅去感受罗曼蒂克的氛围；校园中掀起的“生日热”、“旅游热”、

“追星热”……无不与这种消费中的模仿心态有关。消费的模仿趋向，在一定程度上也

由消费的攀比产生。消费流行与消费心理相互的影响关系也促成了模仿趋势的出现。

消费心理直接决定了消费流行的形成；在消费流行的冲击下，消费心理发生了许多微

妙的变化。从某种意义上说，攀比成风也使大学生的消费趋于相互模仿。

（三）盲目

部分学生消费没有计划，随意性很强。曾有表明，3.7%的学生，竟不知道每月、

每学期要花或花了，从未思考过钱是怎样花的，反正没了回家去拿，家里人给

的时候也无定数。有了钱就大手大脚地乱花一气，把本是几个月的生活费一块儿花，

接下来只得过拮据日子，要么向家里求援，要么东挪西借。在该买什么与不该买什么

上没有主见，看到别人买什么自己也随波逐流，结果是钱花了于己用处却不大，造成

了不小的浪费。

4.大学生树立健康消费观的途径有哪些？

（一）对于大学生而言，要树立自己合理的消费观念，要理智对待自己的消费

在消费过程中，大学生应坚持如下几条原则。

1.量入为出的原则

2.经济适用的原则

3.统筹计划的原则

（二）学校要帮助大学生树立健康消费观

（三）联系家庭教育，形成健康消费观念

5.大学生的意义有哪些？

（1）为以后打下良好基础

（2）培养合理的消费观念

6.以年级为单位做一个消费构成的，看看这些同学分别以哪些消费为主。

（略）

7.请学校相关部门的老师做一场有关大学生健康消费的讲座。

（略）