《十一月四日风雨大作-(其二)》课件参考课件.pptxVIP

学习目标

正确、流畅、富有感情地朗读并背诵诗歌。

运用想象与联想勾勒诗中画面，借助解析意象深入理解诗歌主旨。

在反复诵读与想象中，感受诗歌的意象，领悟其中蕴含的情感，体会情绪的触动与心灵的震撼。

作者简介

陆游(1125-1210)，字务观，号放翁，越州山阴(今浙江绍兴)人。南宋诗人。

他一生创作了大量诗歌，现存九千余首，内容十分丰富。作品中抒发了他的政治抱负，反映了人民的疾苦，并批判了当时统治集团屈辱投降的行为。其诗风格雄浑豪放，充满对恢复国家统一的强烈爱国情怀。《关山月》《书愤》《农家叹》《示儿》等篇均为世所传诵。

创作背景

《十一月四日风雨大作》是绍熙三年陆游退居家乡山阴时所作，时年68岁。

他毕生以诗文为武器，不断呼吁国家统一，抒发炽热的爱国情怀。

创作背景

他力主抗金，却遭当权投降派的陷害，最终被排挤而罢官。即便如此，陆游光复中原的信念依然坚定不移。

这是年近七旬的陆游在一个风雨交加的寒夜，强撑着衰老的身躯，躺在冰冷的被褥中写下的一首激情澎湃的爱国诗篇。

整体感知

整体感知

【译文】我静静地躺在荒凉寂静的乡村，未曾为自身的境遇感到悲哀，心中依然惦念着为国戍守边疆。

躺卧不起，形容老病。

守卫

整体感知

【诗词赏析】

第一、二句写现实“僵卧孤村”描绘了诗人在风雨交加的夜晚身处孤寂荒村、晚景凄凉的境况。然而，这并非诗人着力强调的重点。“不自哀”才是他要坚持的信念。

【诗词赏析】

“思”字，表现出诗人坚定不移的报国情怀与忧国忧民的赤诚之心。

整体感知

【诗词赏析】

这两句言志，以“僵卧孤村”的处境反衬“为国戍轮台”的抱负，深刻表达了诗人“烈士暮年，壮心不已”的情怀。

整体感知

整体感知

【译文】夜已深，我躺在床上，聆听着窗外风雨交加的声音，披挂铁甲的战马穿越冰河、征战沙场的画面再次浮现于我的梦境中。

夜将尽。

披着铁甲的战马。

整体感知

【诗词赏析】

第三、四句由现实转入梦境。“风吹雨”运用双关该修辞手法既描绘了现实中的风雨，又象征了南宋王朝风雨飘摇的困境。

整体感知

【诗词赏析】

“铁马冰河入梦来”正是诗人日夜思索的结晶，深刻而生动地展现了他非凡的英雄气概与浓烈的爱国情怀。

整体感知

【诗词赏析】

诗人从夜听风雨的现实转入披坚执锐、率兵驱敌的梦境，更深刻地传达出其报国心切的急切情怀。

深入探究

首句中“僵”与“孤”写出了诗人怎样的处境？有什么作用?

【解析】

“僵”“孤”描绘了诗人卧病在床、孤苦无助的境遇。其作用是以“僵卧孤村”来衬托“不自哀”，彰显诗人坚定不移的志向。

深入探究

本诗第一、二句中“僵”和“尚”用得好，请说说好在哪里。

【解析】

“僵”诗人通过描绘风雨交加的夜晚，展现出晚年境遇的凄凉，与后文所表达的诗人报效国家的壮志形成鲜明对比。“尚”展现了诗人至死不渝的爱国情怀与报国壮志。

深入探究

请赏析“夜阑卧听风吹雨”的妙处。

【解析】

运用双关的修辞手法“风吹雨”不仅指自然界中的风雨，同时也象征着南宋王朝风雨飘摇的艰难处境，深刻表现了诗人忧国忧民的拳拳之心。

点明处境及心态

虚实结合的写法

实写雨夜之声

虚写梦境战场杀敌

表达报国情怀

结构探究

明确主旨

随堂小测

陆游的《十一月四日风雨大作（其二）》直接表达自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆、报效祖国的心愿的句子是：____________________，____________________。

尚思为国戍轮台

僵卧孤村不自哀

随堂小测

《十一月四日风雨大作（其二）》一诗中借写风雨梦境，抒发诗人的爱国情怀的两句诗是____________________，____________________。

铁马冰河入梦来

夜阑卧听风吹雨