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2025年教师职称-浙江-浙江教师职称（基础知识、综合素质、小学英语）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业的本质要求是

A.为人师表

B.爱岗敬业

C.教书育人

D.关爱学生

2、在小学英语教学中，教师通过TPR（全身反应法）教学，主要依据的语言学习理论是

A.行为主义理论

B.建构主义理论

C.人本主义理论

D.认知主义理论

3、下列哪项最能体现“形成性评价”在小学英语教学中的应用？

A.期末口语测试评分

B.单元测验成绩统计

C.课堂小组活动中的即时反馈

D.期中笔试成绩分析

4、根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，小学阶段英语课程的首要目标是

A.培养英语写作能力

B.发展语言运用能力

C.掌握语法规则体系

D.积累词汇量

5、教师在职称评审中，师德考核不合格的，实行

A.限期整改

B.降级使用

C.一票否决

D.取消资格三年

6、下列哪项属于小学英语“语篇教学”的核心任务？

A.讲解单词拼写规则

B.分析句子语法结构

C.理解文本主旨与逻辑关系

D.背诵课文段落

7、教师专业发展的“三阶段理论”中，从“关注生存”转向“关注情境”的阶段，通常出现在

A.入职前实习期

B.任教初期1-2年

C.任教3年以上

D.职业生涯末期

8、在小学英语词汇教学中，利用图片、实物等辅助教学，主要体现的教学原则是

A.交际性原则

B.直观性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

9、根据浙江省教师职称评审要求，申报一级教师职称，一般需具备

A.本科学历并任二级教师满3年

B.本科学历并任二级教师满4年

C.专科学历并任二级教师满4年

D.专科学历并任二级教师满5年

10、在核心素养导向下，小学英语教学应特别重视培养学生的

A.语音模仿能力

B.跨文化意识

C.语法辨析能力

D.单词拼写准确率

11、在小学英语教学中，教师通过创设真实语境帮助学生理解语言意义，这种教学方法主要体现了以下哪种教学原则？

A．直观性原则

B．循序渐进原则

C．因材施教原则

D．理论联系实际原则

12、根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，小学英语课程的总目标是发展学生的什么核心素养？

A．语言能力、文化意识、思维品质、学习能力

B．听说读写技能、语法掌握、词汇积累

C．跨文化交际能力、自主学习能力

D．语言知识、语言技能、情感态度

13、在小学英语词汇教学中，教师利用图片、实物或动作帮助学生理解词义，这主要运用了哪种记忆策略？

A．复述策略

B．精加工策略

C．组织策略

D．元认知策略

14、教师在课堂上采用“任务型教学法”时，学生在完成购物对话任务中学习语言，其理论基础主要源于哪一学习理论？

A．行为主义学习理论

B．认知主义学习理论

C．建构主义学习理论

D．人本主义学习理论

15、以下哪项最能体现教师职业道德中“关爱学生”的要求？

A．认真批改作业，及时反馈

B．尊重学生人格，平等公正对待

C．不断学习，提高专业水平

D．遵守法律法规，廉洁从教

16、在小学英语阅读教学中，教师引导学生通过标题、插图预测文本内容，这一活动主要培养学生的哪项阅读技能？

A．细节理解能力

B．推理判断能力

C．预测能力

D．归纳总结能力

17、根据《中小学教师职业道德规范》，教师应“志存高远，勤恳敬业”，这体现了哪一项基本要求？

A．爱国守法

B．爱岗敬业

C．教书育人

D．为人师表

18、在英语课堂中，教师鼓励学生小组合作完成角色扮演活动，这主要有利于培养学生的哪项能力？

A．语言表达能力

B．自主学习能力

C．合作学习能力

D．批判性思维能力

19、教师在教学反思中记录“本节课学生参与度低，教学活动设计需优化”，这属于哪种反思类型？

A．教学前反思

B．教学中反思

C．教学后反思

D．同行互评

20、在小学英语教学中，教师使用“Let’stalk”板块开展对话教学，其主要教学目标是培养学生的哪项能力？

A．语法分析能力

B．书面表达能力

C．口语交际能力

D．阅读理解能力

21、在小学英语教学中，采用“全身反应法”（TPR）主要依据的语言学习理论是？

A.行为主义理论

B.建构主义理论

C.认知主义理论

D.人本主义理论

22、下列哪项最能体现新课程改革倡导的“三