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新时代背景下小学综合实践活动课程评价模式创新研究论文

**摘要**：新时代背景下，小学综合实践活动课程的重要性日益凸显，其评价模式的创新成为提升课程质量的关键。本文旨在探讨当前小学综合实践活动课程评价模式的现状及存在的问题，并提出基于多元智能理论和信息技术支持的全新评价模式，以期为小学综合实践活动课程的改革与发展提供理论支持和实践指导。

**关键词**：新时代；小学综合实践活动；课程评价；模式创新；多元智能；信息技术

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**一、引言**

新时代背景下，教育改革不断深化，小学综合实践活动课程作为培养学生综合素质的重要途径，其评价模式的创新显得尤为重要。本文将从两个方面探讨这一问题：一是当前