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2025年高三语文古诗比较阅读试卷
2025年高三语文古诗比较阅读试卷
姓名:______班级:______学号:______得分:______
(考试时间:90分钟,满分:100分)
一、选择题(每题2分,共12分)
1.阅读以下两首诗,判断说法正误。
甲:白居易《赋得古原草送别》
离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
远芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孙去,萋萋满别情。
乙:高适《别董大二首》(其一)
六翮飘摇风自急,云山苍苍路迢迢。
落日照大漠,长风吹沙扬。
一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
下列说法正确的一项是()
A.甲诗以草喻人,乙诗以景衬情
B.甲诗表达离愁别绪,乙诗表达边塞雄浑
C.甲诗主旨消极,乙诗主旨积极
D.甲诗写景,乙诗抒情,二者风格迥异
2.阅读以下两首诗,分析相同点。
甲:王维《山居秋暝》
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
乙:孟浩然《宿建德江》
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
下列分析相同的一项是()
A.时空背景相同
B.人物形象相同
C.情感基调相同
D.景物描写手法相同
3.阅读以下两首诗,判断表达方式。
甲:杜甫《登高》
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
乙:李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
弃我去者昨日之日不可留,乱我心者今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。
落月摇情满江树,何须浅碧深红色?
自君别后,遥望君之京华。
玉人何处教吹箫?
下列判断正确的一项是()
A.甲以情带景,乙以景带情
B.甲以景衬情,乙以情衬景
C.甲主客观交融,乙主客观分离
D.甲直抒胸臆,乙借景抒情
4.阅读以下两首诗,分析修辞手法。
甲:苏轼《水调歌头·明月几时有》
明月几时有?把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间?
乙:李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》
红藕香残玉簟秋。轻解罗裳,独上兰舟。
云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。
花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。
此情无计可消除,才下眉头,却上心头。
下列分析正确的一项是()
A.甲多用拟人,乙多用比喻
B.甲多用设问,乙多用反问
C.甲多用对比,乙多用排比
D.甲多用夸张,乙多用反复
5.阅读以下两首诗,分析意象作用。
甲:李煜《虞美人·春花秋月何时了》
春花秋月何时了?往事知多少。
小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。
问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
乙:柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》
寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。
都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。
执手相看泪眼,竟无语凝噎。
念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。
下列分析正确的一项是()
A.甲以春花秋月象征美好,乙以寒蝉象征离别
B.甲以雕栏玉砌象征故国,乙以兰舟象征离愁
C.甲以东风象征生机,乙以骤雨象征愁绪
D.甲以朱颜改象征时间,乙以烟波象征空间
6.阅读以下两首诗,分析风格差异。
甲:陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
乙:辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。
可怜白发生!
下列分析正确的一项是()
A.甲豪放雄浑,乙沉郁顿挫
B.甲婉约细腻,乙豪放雄浑
C.甲直白浅显,乙含蓄深邃
D.甲客观描写,乙主观抒情
二、填空题(每空1分,共12分)
7.阅读以下两首诗,填空。
甲:李白《送友人》
青山横北郭,白水绕东城。
此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
乙:王勃《送杜少府之任蜀州》
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
(1)甲诗中表现离别场景的意象是________、________。
(2)乙诗中表达豁达胸襟的句子是________。
(3)甲诗与乙诗在送别主题上最大的不同是________。
8.阅读以下两首诗,填空。
甲:孟浩然《过故人庄》
故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
乙:范仲淹《渔家傲·秋思》
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
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