2025年学历类自考专业(护理)外科护理学（二）-护理教育导论参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考专业(护理)外科护理学（二）-护理教育导论参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、护理教育导论中，护理专业教育的核心目标是什么？

A.培养科研能力突出的学术型人才

B.培养具备临床实践和教学能力的专业人才

C.强化护理人员的行政管理工作

D.提升护理人员的英语交流水平

2、护理教育中常用的教学方法不包括以下哪项？

A.案例教学法

B.角色扮演法

C.线上直播授课

D.实验室模拟操作

3、护理教育课程设置中，占比最高的模块是？

A.护理伦理与法规

B.基础护理技能

C.现代信息技术应用

D.护理心理学

4、护理教育评估方式中，不属于过程性评价的是？

A.课堂提问表现

B.临床实习日志

C.终结性考试成绩

D.模拟操作考核

5、护理教育伦理原则中，首要原则是？

A.尊重患者知情权

B.隐私保护原则

C.医患沟通原则

D.团队协作原则

6、护理教育中，教师角色不包括以下哪项？

A.知识传授者

B.学习引导者

C.临床管理者

D.职业发展顾问

7、继续教育对护理人员的核心价值是？

A.提升职称晋升机会

B.适应医疗技术更新

C.满足工作生活平衡

D.降低医疗事故风险

8、护理教育课程整合要求中，重点整合的内容是？

A.护理与信息技术

B.护理与公共卫生

C.护理与医院管理

D.护理与生物医学

9、激发护理学生学习动机的主要理论是？

A.自我效能理论

B.需求层次理论

C.计划行为理论

D.案例教学法

10、护理教育中，学习效果最差的环节通常是？

A.理论授课阶段

B.实践操作阶段

C.考核反馈阶段

D.课程设计阶段

11、护理教育导论的核心目标不包括以下哪项？

A.培养临床护理实践能力

B.提升护理专业伦理意识

C.开发护理教育课程体系

D.优化患者沟通技巧

12、护理教育评估中，形成性评估的主要目的是？

A.确定课程最终成绩

B.诊断学习者知识缺陷

C.优化教学策略调整

D.证明教师教学水平

13、以下哪种教学方法符合建构主义学习理论？

A.讲授式教学

B.案例教学

C.考试训练

D.考勤统计

14、护理教育者应具备的三大核心能力是？

A.科研能力、沟通能力、应急能力

B.教学设计、课程开发、伦理决策

C.信息化操作、设备维护、感染控制

D.患者评估、病历书写、健康教育

15、护理教育质量监控的关键环节是？

A.教材出版

B.学生实训考核

C.教师定期述职

D.社会反馈收集

16、成人学习者特征最显著的特点是？

A.依赖性强

B.自主性高

C.记忆力突出

D.专注时长短

17、护理教育中，标准化病人（SP）主要用于？

A.理论授课

B.模拟操作训练

C.课堂纪律管理

D.教师绩效评估

18、护理教育课程设置中，人文关怀模块占比应？

A.低于10%

B.15%-20%

C.30%-40%

D.50%以上

19、护理教育中，PBL教学法（问题导向学习）适用于？

A.基础理论教学

B.临床决策训练

C.考勤记录管理

D.设备操作考核

20、护理教育中，形成性评估通常包括哪些环节？

A.期中考试+论文

B.课堂讨论+实践报告

C.模拟考核+技能操作

D.出勤记录+理论测试

21、护理教育的首要目标是

A.培养临床操作技能

B.建立批判性思维

C.提高患者满意度

D.强化职业认同感

22、护理教育中常用的互动式教学方法不包括

A.案例教学法

B.角色扮演法

C.讲授式教学

D.小组讨论法

23、护理学基础课程应包含的内容是

A.外科感染控制

B.心理咨询技巧

C.社区护理管理

D.人工智能应用

24、形成性评价在护理教育中的主要作用是

A.制定教学计划

B.评估学习效果

C.确定教材版本

D.优化教学资源

25、护理教师专业素质的核心要素是

A.医学知识储备

B.教学创新能力

C.设备操作熟练度

D.科研论文数量

26、护理教育中以学生为中心理念的具体体现是

A.标准化课程设置

B.指导性学习路径

C.个性化培养方案

D.统一考核标准

27、继续教育在护理教育中的定位是

A.基础教育阶段

B.职业发展环节

C.考核准入条件

D.教材编写依据

28、信息化教学手段在护理教育中的典型应用是

A.传统板书教学

B.智能模拟实训

C.纸质试卷考核

D.线下小组讨论

29、护理伦理教育应重点培养的能力是

A.操作熟练度

B.决策判断力

C.技术创新力

D.人际沟通力

30、护理教育质量保障的关键环节是

A.教材修订频率

B.师资培训周期

C.