六年级语文下册第二单元《鲁滨逊漂流记》（节选）教学设计.docx

六年级语文下册第二单元《鲁滨逊漂流记》（节选）教学设计

一、课程标准解读

《鲁滨逊漂流记》（节选）作为六年级下册语文的核心教学内容，深度契合语文课程标准在阅读鉴赏、文化传承、思维发展等维度的核心要求。从知识建构维度，本课旨在引导学生梳理文本核心情节，把握鲁滨逊的人物形象特质，提炼其坚韧不拔、独立自主的精神内核，培养学生在复杂叙事中提取关键信息、解读文本内涵的能力；从过程方法维度，强调以学生为主体，通过自主探究、合作研讨、情境体验等多元方式，引导学生深度参与文本解读；从核心素养维度，聚焦学生人文底蕴的积淀与健全人格的培育，激发学生对生活的热爱、对困境的抗争意识，树立积极的人生观与价值观。基于此，