人教部编版小学语文五年级上册 鸟的天堂 (3) 名师教学PPT课件.pptVIP

23鸟的天堂人教版语文五年级上册23鸟的天堂兴业县石南镇七团小学梁萍温故知新，整体感知课文写作者两次去了“鸟的天堂”，第一次是在（填时间），看到了，第二次是在（填时间），看到了。傍晚大榕树早晨群鸟学习目标：1、有感情地朗读课文，理解作者第二次经过“鸟的天堂”，所看到的景象。2、感受百鸟齐鸣，众鸟纷飞的热闹景象，体会作者赞美“鸟的天堂”和热爱大自然的思想感情。作者第二次经过“鸟的天堂”，看到“鸟的天堂”的情景是怎么样的？（温馨提示：自由读10—14自然段，作者听到什么？看到什么？）活动一：我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。突出了鸟的数量多。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。热闹景象。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。活动二：说说作者为什么感叹那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊？（温馨提示：1、自学2、师友讨论3、师友展示）昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉他们。成为鸟的天堂的保障。的确，确实，果真。因为这里既有适合鸟类生存的自然环境，又有人类对鸟的保护，所以作者感叹“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂”。请写几句呼吁保护鸟儿的宣传语。1.保护鸟类，为环境增姿添彩。2.地球上没有鸟类，那是一个没有活力的世界。3.同在蓝天下，人鸟共家园。4.关爱生灵，保护鸟类。5.让人类在大自然愉快前行，让鸟儿在天空中自由翱翔。这篇课文记叙了他和朋友两次经过__________的所见所闻，具体描写了傍晚静态的_______和第二天早晨群鸟活动的景象，展示了一派美丽动人的__________，表达了作者对_____________________。大榕树“鸟的天堂”大自然的热爱和赞美之情南国风光主题概括23鸟的天堂**