2025年二年级锐角钝角直角题目及答案 (1).docxVIP

2025年二年级锐角钝角直角题目及答案

一、认识角的基础题

1.请说一说直角、锐角、钝角分别长什么样？用三角尺上的直角怎么判断它们？

答案：直角是方方正正的，像课本的角、桌子的角；锐角比直角小，尖尖的；钝角比直角大，张开的角度更宽。判断方法：把三角尺上的直角顶点和要判断的角的顶点重合，一条直角边和角的一条边重合，如果另一条边也和三角尺的另一条直角边重合，就是直角；如果另一条边在三角尺直角的里面，就是锐角；如果在外面，就是钝角。

2.填空：一个三角尺上有（）个角，其中有（）个直角，（）个锐角。

答案：3、1、2

3.判断：所有的直角大小都一样吗？（对的打“√”，错的打“×”）

答案：√解析：直角的大小是固定不变的，不管在什么物体上的直角，大小都相同。

二、判断角的类型题

1.观察下面的角，说说它们分别是直角、锐角还是钝角。

（1）黑板的四个角（2）三角尺上最小的角（3）打开的扇子形成的角（4）钟表3时整时针和分针形成的角（5）红领巾上最大的角

答案：（1）直角（2）锐角（3）钝角（4）直角（5）钝角

2.下面说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。

（1）锐角比钝角小。（）（2）一个图形里最多只有一个直角。（）（3）比直角大的角是钝角。（）（4）用两根小棒可以摆出锐角。（）

答案：（1）√（2）×（3）×（4）√解析：（2）比如长方形有4个直角；（3）比直角大的角还有平角等，二年级主要认识钝角，但不能说所有比直角大的都是钝角。

三、动手操作题

1.请用三角尺画出一个直角、一个锐角和一个钝角，并给每个角标出名称。

答案：画图步骤：①画直角：把三角尺的直角顶点固定，沿着两条直角边分别画直线，最后标上“直角”；②画锐角：先画一条直线，把三角尺的锐角顶点和直线的一端重合，一条边和直线重合，沿着另一条边画另一条直线，标上“锐角”；③画钝角：先画一条直线，用三角尺的直角边和直线重合，在直角的外侧沿着另一条边画直线，标上“钝角”。（画图略）

2.找一找你身边的物体，分别找出2个有直角、2个有锐角、2个有钝角的物体，写下来。

答案：有直角的物体：铅笔盒、门窗；有锐角的物体：订书机的尖角、剪刀合拢时的角；有钝角的物体：打开的课本（大于90度的角）、衣架张开的角。（答案不唯一，合理即可）

四、拓展思考题

1.把一个直角和一个锐角拼在一起，得到的是什么角？请说明理由。

答案：钝角。因为直角是90度，锐角小于90度，两者拼起来的角大于90度，又小于180度，符合钝角的特点。

2.钟表上除了3时整，还有什么时候时针和分针形成的角是直角？请举例说明。

答案：9时整。此时时针指向9，分针指向12，两者形成的角是方方正正的直角。

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