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1.使学生理解并掌握由小数点向左移动引起小数大小变化的规
律，能运用规律正确口算一个数除以10、100、1000……的商。
2.在探索规律的过程中，培养学生初步的观察、比较、归纳和
概括的能力。激发学生主动探索数学规律的。
前面我们学习了一个小数乘10、100、
1000……的计算规律，这个规律是怎样的？
我们可以运用这个规律解决什么样的问题？
一个小数乘10、100、1000……只要把这个
小数的小数点向右移动一位，两位、三位……
运用这个规律可以方便我们进行单位换算。
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