2025学年第二学期广东番禺中学实验学校小学语文临聘教师招聘备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

2025学年第二学期广东番禺中学实验学校小学语文临聘教师招聘备考题库及参考答案详解1套.docx

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2025学年第二学期广东番禺中学实验学校小学语文临聘教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、构成公共组织结构的基本要素是(),它是公共组织结构的支撑点。

A.行政职位

B.职能目标

C.行政职权

D.行政人员

【答案】:A

【解析】行政职位是构成公共组织结构的基本要素,也是公共组织结构的支撑点。因为公共组织是由一系列的行政职位组合而成的,行政职位的设置及相互关系构成了公共组织的基本框架。职能目标是公共组织存在和运行的目的导向;行政职权是行政职位所赋予的权力;行政人员是公共组织中具体履行职能的个体。所以构成公共组织结构基本要素且为支撑点的是行政职位。

2、下面关于我国各民族分布的说法,正确的是()。

A.少数民族主要分布在西部和北部

B.各民族大聚居,小杂居

C.各民族大散居,小聚居,交错杂居

D.汉族主要分布在东部和南部

【答案】:C

【解析】我国民族分布呈现出大散居、小聚居、交错杂居的特点。少数民族主要分布在西南、西北和东北地区,并非仅分布在西部和北部。汉族主要分布在东部和中部地区,而不是东部和南部。“大聚居,小杂居”的表述错误,不符合我国民族分布的实际状况。所以表述正确的是各民族大散居,小聚居,交错杂居。

3、中等生指的是在班级里各方面表现均处于中等水平的学生,其主要特点为()。

A.意志力比较强

B.学习能力比较强

C.信心不足,没有表现的欲望

D.自卑、多疑和自反心理严重

【答案】:C

【解析】题目问中等生在班级中各方面表现平平的主要特点。意志力比较强通常不是中等生表现平平的主要特征,一般意志力强的学生更有可能在某方面取得突出成绩;学习能力比较强也不符合表现平平的描述,学习能力强的学生往往成绩或表现较为优秀。信心不足,没有表现的欲望,这与中等生默默无闻、各方面表现不突出相契合,因为缺乏信心和表现欲望会导致他们在班级中不容易崭露头角。自卑、多疑和自反心理严重这种描述过于极端,中等生只是表现平平,并不一定会达到这样严重的心理状态。所以中等生各方面表现平平的主要特点是信心不足,没有表现的欲望。

4、随着科技发展,越来越多机器人投入车间流水线作业,这些机器人堪称车间的“生产骨干”,从生产要素角度来看,这些机器人属于()。

A.科技要素

B.劳动要素

C.管理要素

D.资本要素

【答案】:D

【解析】本题可根据各生产要素的内涵来判断机器人所属的生产要素。首先,科技要素主要指的是科学技术方面的投入和创新成果等,侧重于知识、技术层面,而机器人本身并非单纯的科技知识或技术概念,它是一种具体的生产工具,所以不属于科技要素。其次,劳动要素是指劳动者进行生产活动所付出的体力和脑力的总和,强调的是人的劳动。而机器人是没有自主意识和主观能动性的机械设备,并非劳动者的体力或脑力付出,因此不属于劳动要素。再者,管理要素是对生产经营活动进行计划、组织、指挥、协调和控制等一系列活动的要素,涉及到对生产过程的统筹和安排。机器人显然不是管理活动的范畴,不属于管理要素。最后,资本要素是指通过直接或间接的形式投入最终产品和劳务生产过程的中间产品和金融性资产。机器人作为企业购买用于生产的设备,是生产过程中的一种物质资本,属于资本要素。综上,从生产要素看这些机器人属于资本要素。

5、下列诗句与“零落成泥碾作尘,只有香如故”描写相同植物的是()。注:该题目无需改写,已经符合公务员考试官方规范用语和书面化表达,且满足其他要求。

A.出淤泥而不染,濯清涟而不妖

B.不是花中偏爱菊,此花开尽更无花

C.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀

D.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤

【答案】:D

【解析】该题主要考查对诗句所描写植物的理解与判断。题干中“零落成泥碾作尘,只有香如故”出自陆游《卜算子·咏梅》,描写的是梅花。“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”出自周敦颐《爱莲说》,描写的是莲花,与题干描写植物不同。“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”出自元稹《菊花》,描写的是菊花,并非题干所描写的植物。“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”出自贺知章《咏柳》,描写的是柳树,和题干描写的植物不相符。“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”出自王冕《墨梅》,写的是梅花,与题干描写的植物相同。综上,答案是描写梅花这句所对应的选项。

6、北京故宫博物院新推出一款手机APP“每日故宫”,该软件每日为用户挑选一款馆藏珍品,邀请用户“同游宋元山水”“共访禁城别苑”,探寻皇家日常令人惊叹的细节,感受传世珍品不息的历史生命力。由此可见,依托移动互联技术可以()。

A.拓宽传播渠道,展现中华灿烂文明

B.增加故宫馆藏,继承优秀传统文化

C.满足用户需求,丰富珍宝文化内涵

D.消除时空局限,体验古典审美雅趣

【答案】:A

【解析】移动互联技术在文化传播领域

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