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高中社团活动对学生舞蹈编导艺术的创新与突破论文

###摘要

高中社团活动作为素质教育的延伸载体，为学生舞蹈编导艺术的实践与创新提供了独特土壤。本文聚焦高中社团活动对学生舞蹈编导艺术的创新价值与突破路径，从传统舞蹈编导教育的局限性出发，结合社团活动的开放性、实践性与协作性特征，探讨其如何突破课堂桎梏，激发学生的创作潜能，提升编导综合素养。研究表明，社团活动通过自主创作、多元体验与团队协作，不仅弥补了传统教学中“重技巧轻思维”“重模仿轻创新”的不足，更培养了学生的艺术感知力、问题解决能力与人文情怀，为舞蹈编导艺术的传承与发展注入青春力量。

**关键词**：高中社团活动；舞蹈编导艺术；创新能力；