2026年保山智源教育投资发展有限公司旗下保山市智源高级中学校级领导班子及骨干教师市场化选聘备考题库.docxVIP

2026年保山智源教育投资发展有限公司旗下保山市智源高级中学校级领导班子及骨干教师市场化选聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、甲、乙、丙、丁四人设赌局意图骗取王某钱财。在赌博过程中，甲、乙、丙与王某进行赌博，丁在房间监控赌局并向甲、乙、丙发送信号。当王某输了5万后发现甲身上的窃听器，便试图夺回自己输掉的钱。甲、乙、丙为防止钱被夺回，将王某打成重伤，而丁此时已离去且对此事不知情。关于甲、乙、丙、丁行为的定性，下列说法正确的是（）。

A.四人均构成抢劫罪

B.四人均构成故意伤害罪

C.四人均构成诈骗罪与故意伤害罪，数罪并罚

D.甲、乙、丙构成抢劫罪，丁构成诈骗罪

【答案】：D

【解析】本题可根据各行为人的行为表现及相关法律规定来判断其行为的定性。在本题中，甲、乙、丙、丁四人起初设赌局意图骗取王某钱财，该行为符合诈骗罪的构成要件，四人在这一阶段构成诈骗罪的共同犯罪。然而，在犯罪过程中出现了不同情况。当王某输了5万后发现甲身上的窃听器并欲夺回自己输掉的钱时，甲、乙、丙为防止钱被夺回，将王某打成重伤。根据《中华人民共和国刑法》相关规定，犯盗窃、诈骗、抢夺罪，为窝藏赃物、抗拒抓捕或者毁灭罪证而当场使用暴力或者以暴力相威胁的，依照抢劫罪定罪处罚。甲、乙、丙在诈骗过程中，为了窝藏诈骗所得的钱财，当场对王某使用暴力并致其重伤，其行为已转化为抢劫罪。而丁在甲、乙、丙实施暴力行为时早已离去，对此事不知情，说明丁没有参与到后续的暴力行为中，其仅实施了起初设赌局诈骗的行为，因此丁仅构成诈骗罪。综上，甲、乙、丙构成抢劫罪，丁构成诈骗罪。

2、在社会主义核心价值体系的基本内容里，决定其性质和方向的是（）。

A.社会主义荣辱观

B.马克思主义指导思想

C.中国特色社会主义共同理想

D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

【答案】：B

【解析】社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观这四个方面的基本内容。其中，马克思主义指导思想是灵魂，它决定着社会主义核心价值体系的性质和方向。因为马克思主义是科学的理论、人民的理论、实践的理论、不断发展的开放的理论，为中国革命、建设、改革提供了强大思想武器，使中国这个古老的东方大国创造了人类历史上前所未有的发展奇迹。只有坚持马克思主义的指导地位，才能确保社会主义核心价值体系沿着正确的方向前进，体现出社会主义的本质要求。而社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础；中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题；以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓，它们都不具有决定社会主义核心价值体系性质和方向的作用。所以本题应选择马克思主义指导思想。

3、（）属于上行文。

A.公告

B.纪要

C.报告

D.通告

【答案】：C

【解析】先分析各文种性质，公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项，是下行文，用于上级机关向公众发布信息；纪要是记载会议主要情况和议定事项，可上行、下行和平行，不过它并非典型的上行文；报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问，是典型的上行文；通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，是下行文，用于上级机关对特定范围内的对象发布信息。所以属于上行文的是报告。

4、《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》明确提出，要通过劳动教育，让学生牢固树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，深刻体会劳动创造美好生活、劳动不分贵贱的道理，从而热爱劳动，尊重普通劳动者，并培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。在学生群体中开展劳动教育、弘扬劳动精神的原因是（）。

A.劳动精神能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量

B.劳动精神是当代中国精神的集中体现，承载国家和民族的精神追求

C.劳动教育具有综合育人价值，是促进学生成长的根本手段

D.劳动教育源于伟大的劳动精神，是人类特有的文化活动

【答案】：A

【解析】劳动精神是劳动者在劳动实践中形成的价值观念和精神品质，在学生中进行劳动教育、弘扬劳动精神，是因为劳动精神能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，使人在劳动中形成正确的世界观、人生观和价值观，激发人们积极向上的力量。当代中国精神的集中体现是社会主义核心价值观，它承载着国家和民族的精神追求，而不是劳动精神。劳动教育具有综合育人价值，但它并非促进学生成长的根本手段，促进学生成长是一个系统工程，涉及多方面因素，劳动教育只是其中重要的一环。劳动教育源于劳动实践，而不是伟大的劳动精神，劳动实践是人类最基本的实践活动，劳动教育作为一种教育活动是基于劳动实践而产生的，是人类特有