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初中阶段人工智能伦理教育融入信息技术课程创新实践研究论文

摘要：随着人工智能技术的飞速发展，如何在初中阶段信息技术课程中融入人工智能伦理教育，培养学生的信息素养和伦理意识，已成为教育界关注的焦点。本文以初中阶段人工智能伦理教育融入信息技术课程的创新实践为研究对象，探讨如何在信息技术教学中实现伦理教育的有效融入，以期为我国初中阶段信息技术课程改革提供参考。

关键词：初中阶段；人工智能伦理教育；信息技术课程；创新实践

一、引言

（一）1.人工智能技术的飞速发展

近年来，人工智能技术在全球范围内取得了令人瞩目的成果，我国政府也高度重视人工智能产业的发展。人工智能技术的应用已渗透到各行各业，改变了人们