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护理教育卫生职业教育灾燥造援43圆园25晕燥援15

DOI:10.20037/j.issn.1671-1246.2025.15.19

传染病专科医院实习护生

健康促进生活方式和压力现状分析

123111*

杨璇赵娜周文仙张雄李海雯武昆利

袁袁袁袁袁

(1.昆明市第三人民医院,云南昆明650041;2.昆明医科大学附属精神卫生中心,云南昆明650225;

3.大理大学护理学院,云南大理671013)

摘要:目的了解昆明市某三甲传染病专科医院护理专业实习生(以下简称实习护生)的健康促进生活方式和压力现状,

并分析其影响因素。方法采用一般资料调查表、健康促进生活方式量表、实习护生压力源量表对昆明市某三甲传染病专科

医院的实习护生进行调查。结果传染病专科医院实习护生健康促进生活方式量表总分为(64.17±20.09)分,实习护生压力

源量表总分为(100.80±26.27)分,均处于中等水平。结论医院和学校应采取适当措施促进实习护生健康生活,缓解压力,引

导护生正确看待传染病专科医院,树立正确的职业价值观。

关键词:传染病专科医院;实习护生;健康促进生活方式;压力源

中图分类号:G526.5文献标识码:B文章编号:1671-1246(2025)15-0072-06

AnalysisonHealthPromotingLifestyleandStressStatusofNursingInternsinInfectious

DiseaseSpecializedHospitals

YANGXuan,ZHAONa,ZHOUWenxian,ZHANGXiong,LIHaiwen,WUKunli123111*

(1.KunmingThirdPeople′sHospital,KunmingCity,YunnanProvince,China650041;

2.AffiliatedMentalHealthCenterofKunmingMedicalUniversity,KunmingCity,YunnanProvince,China650225;

3.DaliUniversity,SchoolofNursing,DaliCity,YunnanProvince,China671013)

基金项目:2023年大理大学第九期教育教学改革研究项目课题“传染病专科医院实习护生健康促进生活方式与压力状况的相关性研究”(JG09YX213)

现、分析和解决临床实践中的问题。andLearning,2021,51(2):153-172.

参考文献:[9]万健,郑金浩,林兆奋,等.Jigsaw教学法与PBL教学法在临床医学实

[1]耿丽萍,宋丹,刘肖眉.我国护理安全管理的现状、影响因素及对策[J].习教学中的效果比较[J].卫生职业教育,2016,34(24):145-147.

解放军护理杂志,2012,29(20):15-18.[10]张存国,张孟影.课堂教学改革中“求真共同体”的问题透视与实现

[2]陈倩楠.护生临床护理实践自我调节学习量表的汉化及应用[D].蚌

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