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基于课程标准的“教-学-评”一致性课堂教学设计
科目
英语
授课教材
外研版八年级下册
授课题目
Unit1Careertalks
PresentingideasandReflection
课时
第6课时
主题情境
人与社会—职业
授课教师
语篇研读
【What】
本课时语篇是一份关于如何撰写职业报告的说明性指引,属于程序性语篇。它明确提供了撰写报告的四个步骤:小组讨论确定职业、借助提纲组织思路并撰写、练习与展示、投票评选。语篇核心结构清晰,分为“报告撰写指引”和“单元学习反思”两大部分。撰写指引部分详细列出了报告的引言、主体、结论所应包含的具体内容要点和句型框架,用“Thisj
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