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历史情境创设与初中时空观念培养的教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨历史情境创设在初中时空观念培养中的重要作用，以及相应的教学策略。通过分析历史情境创设的具体内涵和实施方法，本文提出了针对性的教学策略，以期为初中历史教学提供有益的参考。

关键词：历史情境创设；初中时空观念；教学策略；历史教学

一、概念阐述

（一）1.历史情境创设的内涵

历史情境创设，即在历史教学中，教师根据教学内容和学生实际，运用各种教学手段，构建具有时代特色的历史场景，使学生能够身临其境地感受历史，从而加深对历史知识的理解和记忆。历史情境创设的核心在于激发学生的学习兴趣，培养学生对历史的敏感度和洞察力。

2.历史情境创设的重