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关于加强高等教育信息化建设的指导意见

一、加强组织领导

1.1.明确信息化建设责任主体

(1)高等教育信息化建设是推动教育教学改革、提高人才培养质量的重要手段，为确保信息化建设目标的实现，必须明确责任主体。首先，学校领导班子应承担起信息化建设的领导责任，将信息化建设纳入学校发展规划，统筹规划、协调推进。其次，教务部门应作为信息化建设的主要管理部门，负责制定信息化建设方案、组织项目实施、监督项目进度和质量。此外，信息技术部门应具体负责信息化基础设施的建设、维护和升级，确保信息化系统稳定运行。最后，各教学院（系）应积极参与信息化建设，结合自身学科特点和专业需求，推动教育教学信息化发展。

(2)明确责任主体需要建立健全责任追究制度，确保信息化建设各项工作落实到位。学校应制定信息化建设责任追究办法，对未能履行信息化建设职责的相关部门和人员，应依法依规进行问责。同时，要加强对信息化建设工作的监督检查，定期开展自查自纠，及时发现和纠正问题。此外，要充分发挥信息化建设领导小组的作用，定期召开会议，研究解决信息化建设中的重大问题，确保信息化建设工作有序推进。

(3)在明确信息化建设责任主体的基础上，还需加强沟通协调，形成合力。学校各部门应打破信息壁垒，实现资源共享，共同推进信息化建设。信息技术部门要主动与教务部门、教学院（系）等相关部门沟通，了解他们的需求和意见，及时调整信息化建设方案。同时，要加强与政府、企业等外部合作伙伴的联系，争取政策支持和社会资源，共同推动高等教育信息化建设。通过多方协作，形成强大的合力，确保信息化建设取得实效。

2.2.建立健全信息化建设领导小组

(1)建立健全信息化建设领导小组是加强高等教育信息化建设组织领导的关键环节。领导小组应由学校主要领导担任组长，教务、科研、人事、财务、后勤等相关部门负责人为成员，形成跨部门、跨领域的协同工作机制。领导小组的设立旨在统筹规划、协调推进信息化建设工作，确保信息化建设与学校发展战略相一致。

(2)信息化建设领导小组应定期召开会议，研究解决信息化建设中的重大问题，包括制定信息化发展规划、审议信息化建设项目、协调资源配置等。会议应形成会议纪要，明确责任分工和时间节点，确保各项任务落到实处。同时，领导小组应加强对信息化建设工作的监督和评估，确保建设进度和质量。

(3)领导小组成员应具备较强的信息化素养和领导能力，能够把握信息化发展趋势，具备跨学科、跨领域的视野。成员之间应加强沟通与协作，形成合力，共同推动信息化建设。此外，领导小组还应吸纳校外专家和行业代表，为学校信息化建设提供专业指导和市场信息，促进学校信息化建设与行业需求紧密结合。通过这样的组织架构，可以确保高等教育信息化建设的高效推进。

3.3.加强信息化人才队伍建设

(1)加强信息化人才队伍建设是推动高等教育信息化建设的关键。近年来，我国高校信息化人才队伍建设取得显著成效，据《中国教育信息化发展报告》显示，2019年全国高校信息化人才总量达到约50万人，比2015年增长了30%。然而，随着信息技术的高速发展，高校信息化人才需求仍存在较大缺口。以某知名大学为例，其信息化部门现有技术人员60名，但每年需新增信息化服务岗位20个以上，人才短缺问题凸显。

(2)为加强信息化人才队伍建设，高校应采取多种措施。首先，加大对信息化人才的培养力度，通过设立信息化相关专业、开展信息化技能培训等方式，提升现有教师和职工的信息化素养。例如，某高校与知名IT企业合作，开设了大数据、云计算等特色课程，培养了一批具备实际操作能力的信息化人才。其次，建立激励机制，鼓励教师和职工参与信息化研究与应用，如设立信息化研究基金、评选信息化先进个人等。此外，加强与国内外高校、科研机构的交流与合作，引进高端信息化人才。

(3)在引进和培养信息化人才的同时，高校还应注重人才梯队建设。通过选拔优秀青年人才担任信息化项目负责人，培养一批具有创新精神和实践能力的中青年信息化骨干。以某高校为例，该校通过实施“青年信息化人才培养计划”，选拔了10名优秀青年人才担任信息化项目负责人，他们在项目中积累了丰富经验，为学校信息化建设做出了突出贡献。同时，高校应关注信息化人才职业生涯规划，提供晋升通道和职业发展支持，提高人才队伍的稳定性和凝聚力。通过这些措施，有效提升了高校信息化人才队伍的整体素质和能力。

二、完善信息化基础设施建设

1.1.提升网络基础设施水平

(1)提升网络基础设施水平是保障高等教育信息化建设顺利进行的基础。随着大数据、云计算等新兴技术的广泛应用，高校网络需求日益增长。为此，应加大网络基础设施投资，确保网络带宽、覆盖范围和稳定性满足教育教学需求。以某高校为例，近年来该校投资超过1亿元，升级改造了校园网络，实