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;;;;教学重点;本节课将我们一起来探究相关问题。;;【学习任务一】电流的强弱;【学习任务一】电流的强弱;【学习任务一】电流的强弱;【学习任务一】电流的强弱;【学习任务一】电流的强弱;【课堂小练】;【课堂小练】;【学习任务二】电流的测量;【学习任务二】电流的测量;【学习任务二】电流的测量;【学习任务二】电流的测量;【学习任务二】电流的测量;【学习任务二】电流的测量;【学习任务二】电流的测量;【学习任务二】电流的测量;【学习任务二】电流的测量;【学习任务二】电流的测量;【学习任务二】电流的测量;【学习任务二】电流的测量;【学习任务二】电流的测量;【学习任务二】电流的测量;【课堂小练】;【课堂小练】;;1.图15-38所示是电流表的表盘,电流表的示数可能是。;2.用电流表测量通过灯泡的电流时,有三位同学的电流表连接分别如图15-39(a)(b)(c)所示。这三位同学电流表连接正确吗?若不正确,错在哪里?;3.给下列电流值填上相应的单位:
普通手电筒中的电流约为200;
家用电冰箱的电流约为1000;
家用空调器正常工作时的电流约为5;
计算器中电源的电流约为10。;4.小李同学在测量串联电路电流时,把电流表接成如图所示,已知各元器件完好无损,则下列说法正确的是()
A.两灯泡都会亮,电流表有示数
B.两灯泡都不亮,电流表无示数
C.L1不亮L2亮,电流表有示数
D.L1亮L2不亮,电流表无示数;5.如图是未完成连接的实物电路,请在图中用笔画线代替导线按要求完成电路连接。要求:两灯串联,电流表测量电路中的电流,导线不能交叉。;;课堂小结;1.基础性作业:完成课本P86中的1——4小题。;
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