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初中传统文化教育在课程资源开发中的应用与探索论文

摘要：

在全球化与文化多元交织的时代背景下，初中阶段作为学生价值观形成与文化认同建立的关键期，传统文化教育的重要性日益凸显。然而，当前初中传统文化教育仍面临内容脱节、方法单一、资源分散等现实困境，课程资源开发成为破解难题的核心路径。本文聚焦初中传统文化教育在课程资源开发中的应用与探索，通过分析政策驱动、社会需求、教育现状等多重背景，探讨如何通过系统化、生活化、个性化的资源开发，让传统文化真正走进学生内心，实现“以文化人”的教育目标。

关键词：初中传统文化教育；课程资源开发；应用探索；核心素养；文化传承

一、背景分析

（一）政策驱动与文化传承的时