牛津小学英语完形填空专项训练卷.docxVIP

完形填空，作为小学英语学习中一项综合性较强的题型，不仅考察学生对词汇、语法等基础知识的掌握，更侧重检验其阅读理解能力、上下文逻辑推理能力以及语言综合运用能力。因此，进行有针对性的专项训练，对于提升学生的英语核心素养至关重要。本文旨在为小学阶段的英语学习者提供一套系统、实用的完形填空专项训练方法与建议，助力其在这一题型上取得进步。

一、认识完形填空：不仅仅是“选词填空”

许多学生将完形填空简单理解为“看着空格里填哪个单词合适”，这种认知往往导致解题时只见树木不见森林。事实上，优质的完形填空题是一个有机的整体，每一个空格的设置都与上下文紧密相连。它要求学生在充分理解文章主旨大意和细节信息的基础上，运用所学语言知识，结合语境进行判断和选择。因此，专项训练的首要任务是帮助学生建立对这一题型的正确认知：完形填空的核心在于“理解”与“连贯”。

二、专项训练材料的甄选：贴近课标，循序渐进

选择合适的训练材料是确保专项训练效果的前提。一份优质的牛津小学英语完形填空专项训练卷，其选材应具备以下特点：

1.话题贴近生活，富有童趣：内容应围绕小学生熟悉的校园生活、家庭日常、兴趣爱好、自然现象等展开，语言生动活泼，能够激发学生的阅读兴趣。避免过于抽象或成人化的话题。

2.难度梯度分明，螺旋上升：训练题目的难度应遵循由易到难、由浅入深的原则。低年级可侧重单一句法和基础词汇的考察，高年级则可适当增加语篇长度、复杂句式及词义辨析的比重。

3.语言地道规范，符合课标：所选材料应符合牛津版小学英语教材的语言风格和难度水平，词汇和句型均应在课程标准要求的范围内，并适当引入教材中的核心词汇和表达。

4.题型设置科学，考察全面：空格的设置应均匀分布，避免过于集中。考察点应多样化，不仅包括实词（名词、动词、形容词、副词），也应适当涉及虚词（介词、连词、冠词），同时兼顾固定搭配、习惯用法及上下文逻辑关系的考察。

三、科学训练方法：授人以渔，提升实效

在具体的训练过程中，科学的方法至关重要。盲目刷题不仅效率低下，还可能打击学生的积极性。建议遵循以下步骤进行：

1.通读全文，把握主旨（PreviewPredict）：

拿到一篇完形填空，首先要求学生不要急于看选项，而是快速通读全文。目的是了解文章的大致内容、主题思想、故事发生的背景以及人物关系等。在通读过程中，遇到不认识的单词或不理解的句子，可以暂时跳过，重点关注那些能够帮助理解大意的关键词和句子。鼓励学生根据上下文进行简单的预测。

2.逐句分析，谨慎选择（AnalyzeChoose）：

在初步理解全文大意后，再逐句仔细阅读，结合上下文语境，对每个空格进行分析。

*上下文线索：这是完形填空最核心的解题依据。要引导学生关注空格前后的词语、句子，甚至前后段落，从中寻找暗示信息。例如，通过因果关系、转折关系、递进关系、指代关系等来判断空格处应填的词。

*固定搭配与习惯用法：英语中有许多固定的词组搭配和习惯表达，这也是完形填空常考的内容。学生需要在平时的学习中注意积累。

*语法知识运用：根据句子的结构和上下文的时态、语态等语法信息，也可以帮助确定正确的选项。

*词义辨析：当遇到意思相近的词汇时，要引导学生结合具体语境，辨析其细微差别，选择最恰当的词。

在选择过程中，对于一时难以确定的选项，可以先标记出来，继续往下做。有时，后面的信息可能会对前面的选择提供线索。

3.复读全文，验证答案（ReviewVerify）：

将所有空格填完后，务必要求学生再次通读全文。这一次，要带着所选的答案去读，检查填入的词语是否使文章意思通顺、逻辑连贯、语法正确、搭配得当。特别要注意那些之前标记的不确定选项，此时结合对全文的整体把握，往往能做出更准确的判断。如果发现某个选项与上下文不符，要及时修正。

四、错题分析与积累：反思总结，查漏补缺

专项训练的价值不仅在于完成题目数量的多少，更在于通过训练发现问题、解决问题。因此，建立错题本，对做错的题目进行深入分析至关重要：

1.记录错题：将做错的题目连同原文语境一起抄录下来，或直接剪贴。

2.分析错因：是词汇不认识？还是对上下文理解有误？是固定搭配记错了？还是语法知识掌握不牢固？要明确错误的根源。

3.归纳总结：定期回顾错题本，将常错的知识点、易错的词汇、易混淆的搭配进行归纳整理，形成自己的知识薄弱点清单，并有针对性地进行复习和强化。

五、坚持与拓展：培养语感，厚积薄发

完形填空能力的提升非一日之功，需要长期坚持训练。建议学生每周保证一定量的练习，并将完形填空的训练与日常的英语阅读、词汇积累相结合。广泛的阅读能帮助学生熟悉不同的语境，积累丰富的词汇和表达方式，从而培养良好的语感。语感的形成，对于完形填空这类需要快速准确把握上下文逻辑的题