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观课议课：听吉春亚教授赵州桥课堂实践中的新课标启示

问题提出

在当前基础教育课程改革的深化阶段，语文新课程标准的落地实施面临着诸多实践挑战。核心素养导向的教学转型要求教师从知识传授转向能力培养，然而许多一线教师在课堂设计中仍存在机械套用教材、忽视学生主体性的问题。这种困境在说明文教学中尤为突出，学生往往陷入被动接受信息的窠臼，难以实现文化理解与思维发展的双重目标。吉春亚教授作为全国知名语文教育专家，其执教的《赵州桥》公开课近年来在多个省市教研活动中引发广泛讨论。该课堂以千年古桥为载体，巧妙融合历史传承与语言实践，成为新课标理念具象化的典范案例。

深入剖析这一课