四年级数学上册6可能性单元概述和课时安排素材苏教版.doc

可能性

新知识点

1.认识事件发生的可能性。

2.会比较事件发生的可能性大小。

教学要求

1.进一步感受事件发生的可能性，会分析简单的可能性问题，会比较事件发生的可能大小。

2.会按可能性大小设计事件。

3.体验在现实生活中存在着大量与可能性有关的现象，感受数学与日常生活是互相联系的。

教学建议

1.在游戏活动中体验事件发生的可能性大小。注意设置一些具体情境，让学生观察、分析，联系事件的可能性大小，进而从游戏中感受可能性。

2.在学生通过摸球实验体验可能性大小后，教师还应组织活动，引导学生比较“可能性大”与“一定”“可能性小”与“不可能”之间的区别。

3.教师应进一步组织不同内容、不同形式的实