艺术赋能教育：培养21世纪高感性创新人才.pdfVIP

致力于培养未来社会需要的高感性人才

工业时代

•大量生产

19世纪•工厂工人

信息时代

•擅长左向思考

•擅长理性分析的知识工作者20世纪

感性时代

——高感性HighConcept、高创造力HighCreative、高体会

HighTouch

•精通右向思考

•有创造力、具同理心、观察趋势、整合并为事务赋予意义

教育先锋

——教育新起点领跑国际教育创新

心理

能力

建立在国际领先的社会学、

心理学、学、

等多学科研究成果之上的

创新思考

理论和能力PPPDDD能力

实践ersonalityersonalityersonalityersonalityersonalityiversityiversityiversityiversityiversityiversityiversityiversityiversity

团队长达二十余年的EEECCCC

国内外社会发展创新与教

hallengehallengehallenge

育实践

历时3年的科学研究

数年的项目实施经验与科社会行动

学评估提升能力能力

教育先锋

——教育新起点领跑国际教育创新

青少年成为充满创新力的高感性人才

短期

11岁13岁18岁30岁

•思维开始开放3m

•信息能力增强1m

•视野变得开阔2w

•自信心增强3d

•自我表达增强3h

3.5岁10岁

第1年第3年第8年第20年中长期

•自信心增强•上进心增强•良好的自我管理能力•出色的自我和团队管理能力

•开始愿意表达•思辨能力提高•一定的团队能力