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师德师风调查问卷

1.您认为教师对教育事业的热爱程度如何（1）非常热爱，全身心投入（2）比较热爱，工作积极主动（3）一般，按部就班完成工作（4）不太热爱，工作热情不高（5）不热爱，敷衍了事2.教师在教学过程中是否展现出强烈的责任心（1）责任心极强，对学生全面负责（2）责任心较强，能关注学生学习状态（3）责任心一般，完成基本教学任务（4）责任心较弱，对学生问题不够重视（5）缺乏责任心，经常出现教学疏漏3.教师是否严格遵守教学时间，做到不迟到、不早退、不拖堂（1）总是严格遵守（2）绝大多数情况下遵守（3）偶尔出现迟到/早退/拖堂现象（4）经常出现时间不规范问题（5）严重违反教学时间规定4.教师在课堂教学中是否认真备课，内容充实、条理清晰（1）备课极为充分，教学效果极佳（2）备课认真，教学内容清晰（3）备课一般，基本能完成教学任务（4）备课不充分，教学内容混乱（5）几乎不备课，课堂随意性大5.教师在与学生交流时是否使用文明用语，尊重学生人格（1）始终使用文明用语，非常尊重学生（2）经常使用文明用语，比较尊重学生（3）偶尔使用不当语言，但总体尊重学生（4）时常出现不文明用语，不太尊重学生（5）经常使用侮辱性语言，严重侵犯学生人格6.教师是否公平公正对待班级所有学生，无歧视行为（1）完全公平公正，一视同仁（2）比较公平，基本无歧视（3）偶尔有不公平表现（4）存在明显的偏袒或歧视行为（5）严重不公平，歧视现象突出7.教师是否关注学生的个体差异，对学习困难学生给予更多帮助（1）高度关注差异，针对性辅导到位（2）比较关注差异，能提供一定帮助（3）一般关注，偶尔提供帮助（4）不太关注，很少提供帮助（5）完全不关注，忽视学困生8.教师是否存在体罚或变相体罚学生的行为（如罚站、罚抄、讽刺挖苦等）（1）完全不存在（2）极少存在（3）偶尔存在变相体罚（4）经常存在变相体罚（5）存在严重体罚行为9.教师是否重视学生的品德教育，在教学中渗透德育内容（1）高度重视，德育渗透自然有效（2）比较重视，能结合教学进行德育（3）一般重视，偶尔进行德育引导（4）不太重视，很少涉及德育内容（5）完全不重视德育教育10.教师在作业批改和学业评价中是否认真负责，反馈及时（1）批改极为认真，反馈非常及时（2）批改认真，反馈及时（3）批改一般，反馈基本及时（4）批改敷衍，反馈不及时（5）很少批改作业，基本无反馈11.教师是否主动与家长沟通学生情况，形成家校教育合力（1）积极主动沟通，家校合作良好（2）比较主动沟通，能及时反馈情况（3）偶尔与家长沟通（4）很少与家长沟通（5）从不主动与家长沟通12.教师是否在课堂上使用手机或处理与教学无关的事务（1）从不使用手机，专注教学（2）极少使用，仅处理紧急事务（3）偶尔使用，影响较小（4）经常使用，分散教学注意力（5）频繁使用手机，严重影响教学13.教师是否存在向学生推销或变相推销教辅资料、商品的行为（1）完全不存在（2）极少存在（3）偶尔有暗示行为（4）经常推荐购买指定资料（5）强制学生购买相关商品14.教师是否接受学生或家长的礼品、礼金、宴请等财物馈赠（1）坚决拒绝任何馈赠（2）一般会拒绝，特殊情况难以推辞（3）偶尔接受少量土特产等（4）经常接受学生家长的馈赠（5）主动暗示或索要财物15.教师是否存在有偿补课行为，或诱导学生参加校外有偿培训（1）完全不存在（2）从不参与，但不反对学生参加（3）偶尔参与非营利性补课（4）存在有偿补课行为（5）主动组织或强制学生参加有偿补课16.教师在教育教学中是否展现出严谨的治学态度和科学精神（1）治学极为严谨，科学精神突出（2）治学严谨，注重科学方法（3）治学态度一般（4）治学不够严谨，存在敷衍现象（5）治学态度不端正，缺乏科学精神17.教师是否在教学中传播正能量，引导学生树立正确价值观（1）积极传播正能量，价值观引导效果好（2）比较注重传播正能量，能引导价值观（3）偶尔进行正能量传播（4）很少关注价值观引导（5）传播消极思想，误导学生价值观18.教师是否尊重学生的个性发展，鼓励学生创新思维（1）高度尊重个性，大力鼓励创新（2）比较尊重个性，能鼓励创新（3）一般尊重个性，偶尔鼓励创新（4）不太尊重个性，限制学生思维（5）完全忽视个性，压制创新想法19.教师在处理学生矛盾时是否公正合理，以理服人（1）处理极为公正，善于以理服人（2）处理比较公正，能做到以理服人（3）处理基本公正，偶尔有偏差（4）处理不够公正，存在偏袒（5）处理严重不公，激化矛盾