学前教育 幼儿园大班 《亲子活动设计与实施》教学设计.docx

学前教育幼儿园大班《亲子活动设计与实施》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

依据《36岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿社会性、健康领域的发展要求，明确本教学设计在学前教育课程体系中的核心定位。本设计聚焦亲子活动的教育价值，通过系统化教学，助力学习者掌握亲子活动的设计逻辑、实施策略与评价方法，最终实现三大核心目标：深化亲子情感联结、培育幼儿社交合作能力、激发幼儿创新思维。以下从三维度展开解读：

知识与技能维度：核心概念涵盖亲子互动的教育学原理、幼儿发展特点与活动适配性、亲子活动设计的核心要素等；关键技能包括亲子活动方案撰写、活动组织与现场调控、幼儿行为观察与反馈等，需实现从“认知