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第36卷第10期

·1508·孙雪聪，等.DeepSeek视角下人工智能在药理学实验教学中的应用探析2025年10月

DeepSeek视角下人工智能在药理学实验教学中的应用探析△

孙雪聪，袁艺标，施睿臻，高晴，曹馨元*

（南京医科大学基础医学国家级实验教学示范中心，江苏南京211166）

［摘要］DeepSeek作为国内领先的智能认知引擎，在知识推理与认知协同领域具有显著优势。目前的研究多聚焦于人工

智能（ArtificialIntelligence，AI）在理论教学以及临床学科技能培训等方面的应用，在药理学实验教学中的潜力尚未被充分发

掘。本文以DeepSeek为例，分析AI在药理学实验教学中的应用价值以及所面临的挑战，探讨如何利用AI技术突破传统药理

学实验课程的局限性，构建更具创新性与交互性的实验教学模式。

［关键词］人工智能（AI）；DeepSeek；药理学实验教学

［中图分类号］R192.3［文献标志码］A［文章编号］1005-7803（2025）10-1508-04

2025年1月，中共中央、国务院发布的《教育强资料的动态更新与智能管理。在学习支持方面，AI

国建设规划纲要（2024—2035年）》指出，要“以教育能够识别学习盲点、动态调整课程难度，使每位学生

数字化开辟发展新赛道”。在这一战略背景下，利用可以按照自己的节奏学习和掌握知识。浙江大学医

智能技术支撑人才培养模式的创新、教学方法的改革学院的“启真智医AI助学平台2.0”智能辅导系统已

以及教育治理能力的提升，已成为教育改革的重要方在教学中取得积极成效，成功构建了分层次场景式的

［1］

向。药理学作为研究药物与机体间相互作用及其智能教学体系。在教学评估与反馈方面，AI借助自

机制的一门学科，在医学教育体系中占据不可替代的然语言处理等技术可实现作业和考试的自动批改。

地位。然而，药理学实验教学目前面临着教学形式单加州大学洛杉矶分校已利用该技术开发出智能评估

［2］

一、动物伦理争议、个性化指导欠缺等难题。传统教系统，提供实时反馈，帮助学生及时调整学习策略。

学模式受限于资源成本高而效能不足，难以满足学生

2药理学实验教学的现状

实验技能和临床能力培养的综合需求。在此背景下，

AI技术的引入有望重塑药理学实验课程体系，激发2.1个性化学习缺失

学生学习的主观能动性，为药理实验教学的转型升药理学实验课程面向临床医学、医学影像学、法

级开拓新的思路和可能。医学等不同专业的学生群体授课，学生的理论基础、操

作水平参差不齐。传统的实验教学采用一刀切的统一

1AI在教育领域中的应用进展

教学大纲，缺乏对不同专业背景和能力层次学生的教

以大语言模型为背景的新一代生成式AI从智学弹性。此外，在大班授课模式下，教师通常以中等水

能生成、语义理解、类人互动等方向全面推动医学平学生为标准安排实验进程，导致学习能力较强的学

教育向多元化发展。在教学资源建设方面，AI具备生觉得实验节奏缓慢，而基础较弱的学生又跟不上步

自动生成教案、讲义及考题的能力，极大地丰富了骤。缺少个性化学习的实验教学很难根据学生的认知

教学内容的形式与数量。国外多所院校如麻省理水平和职业发展方向提供差异化的练习任务。

工学院、牛津大学等开发了基于AI的教学助手，帮2.2教学形式和评价体