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职称专家面试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.以下哪种研究方法常用于探索因果关系？（）

A.调查研究法

B.实验研究法

C.文献研究法

D.观察研究法

2.教育心理学的创始人是（）

A.华生

B.桑代克

C.布鲁纳

D.加涅

3.教师职业倦怠的核心成分不包括（）

A.情感衰竭

B.去个性化

C.成就感降低

D.焦虑

4.课程计划的中心问题是（）

A.开设哪些科目

B.各学科开设的顺序

C.各学科的教学时间

D.各学科的教学方法

5.教学过程的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.批改作业

D.考试

6.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

7.班主任工作的中心任务是（）

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.协调好各任课教师的关系

D.搞好家校联系工作

8.学生学习的直接动力是（）

A.学习兴趣

B.学习动机

C.学习目标

D.学习态度

9.教育目的层次结构中，最低层次的是（）

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教师的教学目标

10.学校心理健康教育的对象是（）

A.全体学生

B.有心理问题的学生

C.有品行问题的学生

D.有学习困难的学生

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于认知过程的有（）

A.感觉

B.知觉

C.记忆

D.思维

E.想象

2.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

E.家庭

3.教学方法选择的依据有（）

A.教学目的和任务

B.课程性质和教材特点

C.学生特点

D.教学时间、设备、条件

E.教师业务水平、实际经验及个性特点

4.班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

E.自主管理

5.教师职业道德的基本范畴包括（）

A.教师义务

B.教师良心

C.教师公正

D.教师荣誉

E.教师幸福

6.以下属于教学评价功能的有（）

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.调控功能

E.鉴定功能

7.学校教育制度的类型有（）

A.双轨制

B.单轨制

C.分支制

D.综合制

E.学分制

8.心理健康的标准包括（）

A.智力正常

B.情绪稳定与愉快

C.良好的人际关系

D.适应能力强

E.心理行为符合年龄特征

9.品德的心理结构包括（）

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

E.道德信念

10.以下属于教育心理学研究原则的有（）

A.客观性原则

B.系统性原则

C.教育性原则

D.理论联系实际原则

E.发展性原则

三、判断题（每题2分,共10题）

1.教育对社会发展具有巨大的作用，可以决定社会发展方向。（）

2.素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。（）

3.教学中“授之以鱼”不如“授之以渔”。（）

4.负强化和惩罚在本质上是相同操作。（）

5.学习迁移是学习过程中常见的现象，它对新知识、新技能的学习起促进作用。（）

6.品德是个体的先天禀赋。（）

7.只要有强迫观念，就有神经症的表现。（）

8.班级管理的实质就是让学生的潜能得到尽可能的开发。（）

9.教育目的与培养目标是具体与抽象的关系。（）

10.心理健康教育的对象主要是有心理障碍的学生。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述如何激发学生的学习动机？

2.简述一堂好课的标准。

3.简述班主任工作的主要内容。

4.简述如何培养学生的良好品德？

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.如何看待当前教育中的应试倾向？

2.谈谈如何在教学中培养学生的创新能力？

3.讨论如何加强家校合作促进学生发展？

4.说说如何提升教师的职业幸福感？

答案及解析

一、单项选择题

1.答案：B

解析：实验研究法通过控制变量等方式，能直接探索因果关系。调查研究法侧重于收集数据描述现状；文献研究法主要分析已有文献；观察研究法多是自然状态下观察现象，均不易直接确定因果。

2.答案：B

解析：桑代克于1903年出版《教育心理学》，标志着教育心理学成为一门独立学科，他被称为教育心理学创始人。华生是行为主义代表人物；布鲁纳强调认知结构