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班主任家访制度工作总结(3篇)
班主任家访制度工作总结一
家访是班主任工作的重要组成部分，是学校与家庭沟通的重要桥梁。通过家访，班主任能够更全面地了解学生的家庭环境、成长背景和在家表现，从而更好地开展教育教学工作。本学期，我严格按照学校的家访制度要求，积极开展家访活动，取得了一定的成效。
一、家访工作的开展情况
1.家访计划的制定：学期初，我根据班级学生的实际情况，制定了详细的家访计划。将班级学生按照家庭住址、学习情况、性格特点等因素进行分类，确定了家访的重点对象和时间安排。对于学习困难、行为习惯较差、家庭情况特殊的学生，我优先安排家访，确保能够及时了解他们的问题并给予帮助。
2.家访方式
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