小学语文循证教研设计研究.pdfVIP

小学语文循证教研设计研究.pdf

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摘要

教学研究是促进小学教师专业素养发展的重要途径之一，也是提升教育教学

质量和促进学校可持续发展的有效方式。目前小学语文教研存在教研活动形式化、

经验化等问题，亟需推动小学语文教研活动的循证转向。循证教研是一种基于科

学证据和实践经验的教研方式，旨在通过系统地收集、筛选、评价和应用各种证

据，来指导和改进教研活动。它有助于更好地指导教研实践，提高教研实效，并

促进小学语文教师专业成长。

本研究借鉴循证实践理论与校本教研理论，对小学语文循证教研进行理论分

析，剖析了小学语文循证教研设计的要素

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