高中地理教学中的情境创设与学生地理思维培养教学研究课题报告.docx

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高中地理教学中的情境创设与学生地理思维培养教学研究课题报告

一、高中地理教学中的情境创设与学生地理思维培养教学研究开题报告

二、高中地理教学中的情境创设与学生地理思维培养教学研究中期报告

三、高中地理教学中的情境创设与学生地理思维培养教学研究结题报告

四、高中地理教学中的情境创设与学生地理思维培养教学研究论文

高中地理教学中的情境创设与学生地理思维培养教学研究开题报告

一、研究背景意义

地理学科兼具自然科学与社会科学的属性，其核心价值在于引导学生认识人地关系、形成空间视角、培养综合思维。当前，高中地理教学正经历从知识本位向素养导向的深刻转型，课程标准明确将“地理实践力”“综合思维”“区域

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