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2023年度北京市教师招聘考试《教育心理学》

练习题及答案

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一、选题2（0题）

1.心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）

A.应有的责任感B.应有的义务感C.积极地社会功能D.应有的道德面

貌

2.成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向，力求成功者的成

就动机（）o

A.高B.低C.与避免失败者一样D.与学习无关

3.由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制

是（）。

A.原型启发B.功能固着C.负向迁移D.定势影响

4.儿童的判断主要是根据自己认可的内在标准，称为自律道德，这是在

（）

A.8岁前B,10岁前C.10岁后D.15岁后

5.根据布鲁姆的学习评定分类，一般在学期末进行的是（）

A.配置性评定B.形成性评定C.总结性评定D.有效性评定

6.下列所列举的迁移种类领域中，错误的一种是（）o

A.态度学习迁移B.情感迁移C.知识与技能迁移D.气质迁移

7.对物体的知觉向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于

（）o

A.冲动型B.沉思型C.场独立型D.场依存型

8.在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高目标是（）o

A.知识B.应用C.综合D.评价

9.（）阶段也就是使主体掌握操作性知识（即程序性知识）的阶段。这一

阶段相当于加里培林的“活动的定向阶段”。

A.操作方向B.原型操作C.原型内化D.原型定向

10.学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什

么”，这是学生对（）领导方式的典型反应。

A.民主型B.放任自流型C.仁慈专断型D.强硬专断型

II.编制课程表时，尽量将文科与理科、形象怛的学科与象性的学科（）o

A.随机安排B.分类安排C.集中安排D.交错安排

12.学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学习

动机中的（）o

A.附属内驱力B.外部学习动机C.内部学习动机D.自我提高内驱力

13.研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果

()o

A.有影响B.没有影响C.几乎没有影响D.有实质性影响

14.把通过象的概括而获得的概念、原理、理论返回到实际中，以加深、

加宽对各种事物的认识的思维过程是（）o

A.分析与综合B.比较C.象与概括D.具体化

15.教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）

A.思维品质B.学习内容C.学习结果D.知识技能

16.从迁移的观点来看，“温故而知新”属于（）

A.顺向负迁移B.逆向负迁移C.逆向正迁移D.顺向正迁移

17.集体是群体发展的（）o

A.最终结果B.中间环节C.目标D.最高阶段

18.一个实足年龄为10岁的儿童，如果他的智龄是12岁，其智商是（）

A.120B.84C.83D.100

19.关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对认知的认

知，在心理学上称为（）

A.认知策略B.认知能力C.基本认知D.元认知

20.生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）。

A.新的理解B.不同的见解C.认知策略D.类比或表象等

二、多选题5（题）

28.简述教育心理学的作用。

29.广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童，既包括（）,也包括各种

身心障碍的儿童。

30.根据练习时间分配的不同有｛｝与分散练习。

31.某一情境或事件是否成为问题，这与｛｝有，对缺乏某种知识经验

的人可能是问题，而对知识经验丰富的人则未必是问题；对有所追求、

有所发现者是问题，对一无所求、熟视无睹者则未必是问题。

32.心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：｛｝、执行具有内潜

性、结构具有简缩性。

33.直观教学的类型包括、和o