运动与静止：机械运动及其相对性.pdfVIP

第一节与静止

教学目标

1.知道什么是机械，知道机械是宇宙中最普遍的现象。

2.知道什么叫参照物，知道判断物体的情况需要选定参照物。知道止的相

对性。

3.知道可以分为直线和曲线。

4.能够应用参照物的道理解释生活中简单的现象。

教学重点：

1.机械概念，物体或静止的判断。

2.物体的分类。

教学难点

1.参照物的概念及参照物的选择。

教学过程

一、复习提高

1.常用的测量长度的工具?常用的长度单位有哪些?它们之间的换算关系是怎样

的?

2.完成下列长度单位的换算，要求有单位换算的过程。由两名同学到黑板上演算，其

他同学在笔记本上进行练习。

4

口述：0.2千米=厘米。(答：2×10厘米)

500微米=米。(答0.0005米)

对学生所答进行讲评。

3.用最小刻度是毫米的刻度尺测量的实际长度。要求每个学生动手测量，由同

学说出测量结果。巩固上章所学正确使用刻度尺测长度、正确读、记测量结果和减小误差的

基本知识。

二、新课教学

1.新课的引入

组织同学阅读第40页图3-4的内容，提问：飞机在天空中飞行，在吗?飞行

员为什么能顺手抓住一颗飞行的呢?要回答这些问题，我们就要认真学习有关物体

的知识。

板书：第三章物质的简单

第一节与静止

2.机械

(1)什么是机械?

是个多义词，学里讲的是指物置的变化。骑自行车时，人和自

行车对地面或路旁的树都有位置的变化；飞机在天空中飞行，它相对于地面有位置的变化。

学里把一个物体相对于另一个物置的改变叫机械，通常简称为。

(2)机械是宇宙中最普遍的。

提问并组织学生回答：举例说明我们周围的物体哪些是在做机械。

对于回答中所举机械实例，要明确是哪个物体相对什么物体有位置的改

变。

组织同学思考并提问：生活中有哪些物体在做机械?

答：比赛中的员、列车、人造、系都在不停地做机械。

问：铁轨、地球上的树木、高山，我们教室中的课桌和椅子是的吗?

答：它们都在跟随地球自转，同时绕公转，它们也在做机械。

小结：机械是宇宙中最普遍的现象。

板书：1.一个物体相对于另一个物置的改变叫做机械。机械是宇宙中最

普遍的现象。

3.参照物

(1)组织学生看第39页图3-1，讨论：刘东是静止的还是的？让学生充分说明自

己的看法。

小结：

首确本问题中研究对象是列车中的刘东，他是静止的还是的。

其次根据前面所学机械的知识，判定列车、刘东都在做机械。但是部分同学

所说刘东是静止的或是的都有道理。因为他们在研究刘东的情况时，选定的作

为的物体不同。

问：有些同学认为刘东没动是静止的，是以什么为的？

答：以车厢为，刘东相对于车厢没有位置的改变，所以说刘东是静止的。

问：还有些同学认为刘东得很快，他是以什么为的？

答：应该以路面或路旁的树木、房屋为，刘东相对于路面有位置的改变。所以认

为刘东是的。

小结：在描述物体是还是静止，要看是以哪个物体做。这个被选作的

物体叫做参照物。同一个物体是还是静止，取决于所选定的参照物。这就是

止的相对性。

板书：2.止的相对性：

①在描述物体的情况时，被选作的物体叫参照物。

②